我们的朋友遍天下复习教案.doc

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1、第三单元《我们的朋友遍天下》复习案【复习目标】1.通过自主梳理和高效记忆，掌握第三单元知识点。2.通过独立思考和小组合作，灵活运用知识点，探究欣赏不同文化以及应对文化差异的方法，学习利用网络的技巧。3.全力以赴投入学习，体验复习提升的快乐。学法指导【复习过程】一、单元知识结构图依据知识结构图梳理基础知识，将本单元知识点以知识网络的形式储存到大脑当中。将回顾时不能在第一时间想到的知识点用红笔标示出来，以备重点记忆。节日习俗标志代表人物语言丰富多彩的文化第五课多元文化地球村檐下世界文化之旅一种是一种是正确的态度是面对文化差异的态度第三单元我们的朋友遍天下做友好往来的使者1、如何对待外来文化2、保

2、护本民族的文化，是我们义不容辞的责任3、如何做一名友好往来的使者利：弊：网络上的人际交往1、网络交往——一把锋利的双刃剑2、网络交往对象具有：①②③3、我们应如何发挥网络的积极作用4、第六课网络交往新空间多元文化地球村檐下学会自我保护享受健康的网络交往遵守网络规则成长也会有烦恼温馨提示以小组竞赛的方式对下面重、难点进行高效记忆，为后面综合应用探究作准备。二、重、难点再现1.如何理解文化的丰富性和多样性？答：四个方面：节日习俗、标志、代表人物、语言。①世界上有多少个国家和民族，就会有多少种独特的文化习俗。文化的多样性和丰富性往往通过各具特色的文化习俗表现出来。②不同国家和民族的不同文化，有着各

3、自的标志和代表人物。各个国家的文化代表人物，被深深地打上本国民族的烙印。③语言是一种文化，语言存在差别，不分优劣，每一种民族文化都有自由生存的权利。2.面对文化差异，我们有哪两种态度？正确的态度是？答：（1）两种不同的态度：排斥，沟通。（2）正确的态度：沟通，既尊重自己民族文化的价值，又尊重其他民族文化的价值，主张平等交流、互相学习，主张各国文化相互借鉴，求同存异，尊重多样性，共同繁荣进步。3.我们应如何对待外来文化，应当怎样弘扬中华优秀传统文化？答：（1）对于外来文化，不能照抄照搬，而要取其精华，弃其糟粕。尊重吸收优秀外来文化，坚决抵制腐朽落后的外来文化。（2）中华文化对促进人类文明发展作

4、出了巨大贡献，继承中华优秀传承文化，弘扬中华民族精神，是我们责无旁贷的历史重任，但对于传统文化落后的内容加以抵制。4.如何做一名友好往来的使者？答：（1）要以开放的心态尊重不同的文化。（2）还有大力宣传，弘扬我们的民族文化，让世界了解飞速发展的中国，了解中国源远流长，博大精深的文化。5．网络交往──一把锋利的双刃剑答：网络交往的两面性：正面作用和负面作用（1）网络的正面作用：了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等，快捷、方便、更好实现人生价值……（2）网络的负面作用：沉迷于网络会影响身心健康，荒废学业、造成网络成瘾症，甚至有可能使诱惑欺诈、丧失公德、违法违纪行为蔓延6.如何发挥网络的积极作

5、用答：①要以健康的心态把网络作为生活的补充。②要学会“信息节食”，抵御网络上的不良诱惑。③要利用网络解决工作学习生活中的问题。④要帮助别人解决一些困难，实现人生价值。7.在网络交往中，怎样才能学会自我保护？答：（1）提高安全防范意识：网络交往对象看不见、摸不着。我们必须提高自己的安全防范意识，不轻意泄漏个人资料，不随意答应网友的要求。现实生活中的问题，尽可能找熟悉的朋友或师长解决，不要仅仅依赖网友来满足自己的情感需求，以免上当受骗。学法指导（2）提高辨别觉察能力，提高抗诱惑能力：网络信息良莠不齐，个别不法分子利用网络实施违法犯罪活动。只有不断提高自己的辨别觉察能力，提高自己的抗诱惑能力，才能

6、保护自己。三、综合应用探究先独立思考，在小组合作，组员集思广益，向组长汇报自己的探究成果，组长引领下进行合作探究探究点一：开放胸怀搭起文化桥梁女孩说：“中华文化博大精深，要继承中华文化。”男孩说：“中外文化差异较大，要远离外来文化。”探究点二：多元文化友好往来材料（一）：最近，小刚的班里来了一位英国的小男孩David,很快小刚就和他交上了朋友。David对丰富多彩的中国文化很感兴趣，不断向小刚学习中国文化介绍给小刚。在学习生活中，他们虽然有时会出现矛盾，但相处得比较开心。结合材料和所学知识，回答下列问题：1.假如你是小刚，你主要会介绍中华民族的哪些传统文化？（至少3个方面）2.生活在不同文化

7、背景下的人，待人处事的方式一样吗？请举例说明。3.假如你被选为中国文化大使，那么你将如何做一名友好往来的使者呢？探究点三：享受健康的网络交往材料（二）：中学生小王以及他们班的许多同学都非常喜欢上网。不过其他同学上网是为了学习知识，而他上网则纯属“娱乐”，比如，他经常学习时间上网聊天；单独见网友；为寻求刺激，沉溺于网络游戏；为满足好奇心，观看黄色页；等等。结合材料和所学知识，回答下列问题：1.小王如此上网可能会