一年级品生上教案.doc

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1、增城市实验小学备课记录表年级：一年级科目：品德与生活课题备课时间第1周主备教师马永仙辅备教师主备栏辅备栏一、本学期品德与生活课程的具体目标1.体验学校生活的乐趣，顺利地完成从幼儿园到小学的过渡。2.熟悉班集体，知道自己是集体的一员。3.学会基本的生活知识和劳动技能，有初步的生活自理能力。4.初步了解学校及其周围的自然和社会环境，有探索的兴趣。二、本学期品德与生活课程内容标准的重点1.健康、安全地生活—较快熟悉新环境、适应小学生活、情绪愉快安定，遵守交通规则和有关安全的规章制度。2.愉快，的积极生活--能体验到集体生活的乐趣，有作为小学生的自豪感和上进心，乐于与老师、同

2、学交往，掌握基本的较为交往技能。3.负责任、有爱心地生活—意识到作为一个小学生应遵守的行为规则，主动参加力所能及的家务劳动，认真完成集体交给的任务和自己的学习任务，团结友爱，爱亲敬长。4.动脑筋、有创意地生活--有自己的想法和意见，对新环境有探索的愿望，能想办法进行自己的游戏和活动。会使用简单的工具。三、教材的结构本册教材由五个单元组成，每个单元包含若个主题活动。一、单元活动课时安排第一单元“我是小学生啦”（1-4周）第二单元“祖国的生日”（5-8周）第三单元“美丽的秋天”（9-12周）第四单元“我爱我的家”（13-16周）第五单元“冬天来了”(17-19周)复习考试

3、（20周）增城市实验小学备课记录表年级：一年级科目：品德与生活课题上学真快乐备课时间第1周主备教师马永仙辅备教师主备栏辅备栏教学目标:情感、态度、体验：体验集体生活的愉快和作为小学生的自豪感。品德、行为、习惯：与同学、老师热情、礼貌地交往，尊敬老师，友爱同学。能力、技能与方法:自我介绍、人际交往的方法和技能；适应新环境的能力。教学重难点：体会成为小学生角色的变化和学习中的快乐，感受成长与变化带来的愉悦。活动准备：水彩笔、图画纸、《找朋友》的歌曲。教学课时：2课时教学过程：第一课一、上课真快乐1.说一说：上小学和上幼儿园有什么不同？学生自由发言：（幼儿园有玩具，学校没有

4、，等----）师：幼儿园以玩和休息为主，学校以学习为主，我们现在上学了，是小学生了，就应该以学习为主了。2.看一看：打开书第2、3页。观察图：是什么时间？在什么地方？（九月一日，学校门前和学校里面）有谁在干什么？有些什么字？你认识吗？（先小组交流，再全班小结。）3.议一议：联系生活谈感受。①上学了，爸爸妈妈或家里其他人对你说了什么？②上学的第一天，你看到了什么？学校的老师、大哥哥、大姐姐是怎样欢迎你的？③你们第一天来上学时心情是怎样的？4.找一找：小精灵的话,齐读。二、学习真快乐1.猜一猜：出示谜语2.看一看：观察书第4页的图图上的小朋友上学时做了什么事？3.说一说：

5、你们做了什么事？（安排了座位、发了新书、抄了新课表）拿到新书他们是什么表情？你们呢？（真高兴！）4.找一找：小精灵的话,齐读。5.议一议：如何爱护新书？你做到了吗？作业：思考要怎样做才是一个合格的小学生？板书：上学真快乐幼儿园玩具阿姨……学校学习第二课时一、回忆上节课内容学生的责任是什么？怎样才是一名合格的小学生？二、认识新朋友1.看一看：观察书第5页的图。图中的小同学在想什么？小精灵怎么说的？2.说一说：自我介绍，再说你是怎么认识新朋友的？3.做一做：指导学生做卡片、指偶和生日表。4.找一找：小精灵的话,齐读。5.议一议：课堂上遇到问题该怎么解决？三、老师小结结束本

6、课唱《找朋友》的歌曲。作业：做一张名片板书：上学真快乐认识新朋友生日教学反思最大亮点有待改进增城市实验小学备课记录表年级：一年级科目：品德与生活课题了解我们的学校备课时间第1周主备教师马永仙辅备教师主备栏辅备栏教学目标:情感、态度、体验：喜欢学校，对学校生活抱有积极态度。品德、行为、习惯：文明的参观习惯。能力、技能与方法:了解、观察新环境的能力：初步的记录文法；表现、交流自己所见所闻的技能。教学重点、难点：1.熟悉自己的校园，增进对学校的了解与亲近感。2.尝试用不同的方法进行探究活动。教学准备：设计好参观路线。教学课时：2课时教学过程：第一课一、说一说：你们每天来学校

7、上学，你对学校的哪个地方最熟悉？二、看一看：1.引导同学们观察教室里有什么？有什么用处？2．讲故事《桌椅的对话》，进行爱护课桌椅的教育。3．认识班牌，体会班级牌的作用。4.找一找：除了这的班级所在的教室外，还有哪些教室也是我们学习的地方？这些教室里有什么？三、议一议1.指导看书第8页。书中的小朋友也在参观自己的校园，我们一起看看他们的学校有哪些场所？（引导学生看图说说）2.遇到下列问题我们应该怎么做？a.粉笔哪里领？b.作业本送到哪里去？C.受伤了怎么办?d.到哪里可以借球？以上4个问题留在下节课解决。作业：熟悉校园板书：了解我们的学校第二课时一、看