《幼儿园科技制作活动社区资源整合的研究》课题报告.doc

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1、成都市2010教育科研规划课题《幼儿园科技制作活动社区资源整合的研究》研究报告成都市新都区机关幼儿园课题组执笔：巫晓萍曾玲暇杨雪研究周期：2010年3月——2013年3月课题立项时间：2010年9月研究概况：我园课题《幼儿科技制作活动社区资源整合的研究》是成都市2010年度教育科研规划课题。课题由市教科所及区教研培有关专家指导、我园园长主持、本园教师参与研究。在策略研究上我们强调从关注幼儿的兴趣点出发来整合社区资源开展科技制作活动，即在社区资源的选择上，结合幼儿的某一兴趣点来开展系列化的、主题式的科技制作活动。同时，通过

2、多种途径探索整合社区资源开展科技制作活动的有效策略，以便更加有效地发挥社区资源的教育功能。关键词：幼儿科技制作活动；社区资源；整合一、问题的提出：二十一世纪是以创新为核心的知识经济时代。作为创新意识、创新精神与能力培养的重要途径——科学教育已引起教育者极大的关注和重视。世界各国都已将培养科技人才、提高国民科学素养作为国家发展目标之一。2010年三次全国公众科学素养调查结果显示，我国公民科学素养水平(3.27%)，相当于日本(1991年为3%)、加拿大(1989年为4%)和欧盟(1992年为5%)等主要发达国家和地区在20

3、世纪80年代末的水平，科学素养水平与发达国家相差很大，国民科学素养急需提高。而科学素质的培养需要从幼儿时期开始。因此，当前幼儿科技启蒙教育也越来越受到重视，并成为我国幼儿教育发展的一个标志。而在当今的幼儿科学教育中，尤其强调整合发挥教育资源的优势，引导幼儿动手做，做中学，在探究中学科学已成为一种基本的教育理念。科技制作活动是幼儿科技教育的重要组成部分，它可以使幼儿正确地认识客观世界，发展幼儿手脑并用的能力，培养重视实践，勇于探索的精神和求实的科学态度。但如果没有适宜探索的环境资源，幼儿就难以获得充分的发展。因为幼儿对周围

4、的事物、现象感兴趣，并产生探索的欲望以及幼儿运用感官动手动脑，是需要环境和材料为依托的。幼儿是在与材料相互作用的过程中，不断进行问题探究的。因此，幼儿园科技制作活动资源的开发与利用就显得尤为重要。而社区是幼儿在其中生活、生长的地方，20社区的大自然和人文环境蕴含着丰富的学习资源，它是幼儿园开展科技制作活动的“活教材”。联合国教科文组织在几次重大国际性会议上，一再强调开发和利用社区教育资源。社区教育资源的开发和利用，越来越受到人们的重视。近几年来，在我国社区教育也越来越受到重视，幼儿园不仅应创设良好的园内环境，搞好孩子的在

5、园教育，还应树立大教育观，积极开发、利用园外教育资源，以多方位、多渠道对幼儿产生影响，最大限度地促进幼儿身心发展。因此，充分利用丰富的社区资源，既能让孩子们到真实的环境中去探索学习，开阔他们的眼界，丰富他们的经验，又能激发幼儿科学探索的意识，拓展幼儿园科技制作活动的内容。（一）幼儿园科技制作活动开展现状的不足在研究当今幼儿科技制作活动的现状时，我们发现传统的幼儿科技制作活动存在四方面的不足：一是较多地重视科技制作方法技能的传授，而对幼儿发现问题、解决问题的能力和探索兴趣、创新精神的培养等较为忽视；二是较多地注重传统教学内

6、容，对幼儿生活的社区资源开发与利用不够；三是教学途径比较单一，教学方法比较陈旧机械，幼儿只能被动接受，活动中忽视幼儿主动性、创造性的发挥；四是观念落后，只注重科学设施的建设，不注重发挥其教育作用。反思我们以往的科技制作活动，由于教师对幼儿园开展科技制作活动的重要性认识不足，操作能力有限，有很多时候都忽视了整合身边丰富的社区教育资源来开展幼儿科技制作活动的问题，而经常怀着一种“任务”意识在传递知识、教授技能，至于“到底幼儿学习这些知识有什么用处？”、“他们在生活中的哪些方面要用到这些知识？”等问题却极少思考，老师为了完成既

7、定的目标来设计教学形式和方法，没有时间、没有条件尊重幼儿的兴趣、需要以及发展和学习的特点；形式比较单一，主要以正规性的集体教学活动与区角活动为主，没有与幼儿的日常生活联系起来，使幼儿很难真正的感兴趣。因此，通常的科学教育活动大都注重了科学知识的观察启蒙教育而忽略了孩子动手创造、把自己朦胧的想法用产品的形式表现出来的能力的培养。随着新《纲要》和《指南》的颁布和幼儿园课程改革的深入，使幼儿科技教育活动正从传统的学科教育向现代科学教育转变，幼儿园的科技制作活动也从真正意义上由封闭走向了开放，由静态变为动态，由单纯知识技能的传授

8、转向为幼儿提供更大的自主探索的空间。（二）幼儿园科技制作活动研究现状的不足20查阅相关文献，我们发现对于幼儿科技制作活动的研究存在于理论与实践两个方面。理论上的研究，主要是关于幼儿科学、幼儿科技教育等问题的内涵研究。实践上的研究，也是目前幼儿科技制作活动研究的集中点，主要体现在幼儿科技制作活动的设计与指导方面。而其中