铧尖中心小学骨干教师、学科带头人培养认定及管理办法.doc

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1、铧尖中心小学骨干教师、学科带头人评选、培养及管理方案为进一步加强我学校教师队伍建设，认真贯彻实施“名师工程”，培养造就一批师德高尚、教学优秀、教研突出、教改先进、有影响力的骨干教师和学科带头人队伍，充分发挥“名师”效应，促进广大教师的专业成长，特制订本方案。一、骨干教师、学科带头人的评选（一）评选原则1、公平、公正、公开。2、教师自己申报参加评选。3、师德、能力和业绩并重。（二）评选条件1、骨干教师评选条件（1）坚持党的基本路线，忠诚人民的教育事业，热爱祖国，热爱学生，模范履行教师职责，具有高尚的师德

2、修养，教书育人，为人师表，敬业爱岗，团结协作，无违反教师职业道德现象。（2）高效课堂达标创优活动达标教师。（3）具备中小学、教师资格，教龄3年以上，年龄在45周岁以下，具有中师以上学历，并具备三级以上教师资格。（4）各学科教师普通话水平不低于二级乙等。（5）具备较好的计算机操作水平，具有学区考核认定的计算机合格证或教育部门颁发的计算机培训证或国家计算机等级考试合格证书。（6）具有3年以上班主任工作经历（含学校中层任职），近五年本人所带班级获得乡级以上文明班集体、优秀中队等称号1次。（7）具有较高的基础

3、理论知识和科学文化素养，能熟练驾驭课堂，近三年所教学科教学成绩在学区居领先水平。（8）在近五年年度考核中均为合格以上。（9）近五年在区级或学区组织的优质课评选中获奖一次以上。（10）具有较高的教育教学科研能力，近五年参与的教育科研课题通过区级以上鉴定或获奖，或在区级以上教育教学论文评选中获奖1次，或在乡级以上教育教学论文评选、交流中获奖1次以上。2、学科带头人评选条件：（1）坚持党的基本路线，忠诚人民的教育事业，热爱祖国，热爱学生，模范履行教师职责，具有高尚的师德，教书育人，为人师表，敬业爱岗，团结协

4、作，无违反教师职业道德现象。（2）乡级骨干教师。（3）高效课堂达标创优活动创优教师。（4）具备中小学教师资格，教龄5年以上，年龄50周岁以下，具备小学教育专科以上学历，并具备二级以上教师资格。（5）语文教师普通话水平须达到二级甲等以上，其他学科教师普通话水平不低于二级乙等。（6）具备较高的计算机操作水平，具有教育部门颁发的计算机培训证书或国家计算机等级考试合格证书。（7）在近五年年度考核中有一次优秀，其余均为合格。（8）具有3年以上班主任工作经历（含学校中层任职），近五年本人所带班级获得乡级以上文明班

5、集体、优秀中队等称号2次。（9）教学基本功扎实，具有系统、坚实的基础理论知识和较高的科学文化素养，具有熟练驾驭教学的能力，课堂教学水平高，近五年所教学科教学成绩在本学区居领先水平。（10）近五年在区级以上优质课评选中获奖一次以上或在学区组织的优质课评选中获奖2次以上。（11）近五年参与的教育科研课题通过区级以上鉴定或获奖，或在市级或市级以上刊物发表论文1篇，或在区级以上教育教学论文评选中获奖1次以上，或在乡级以上教育教学论文评选、交流中获奖2次以上。（三）附加说明：1、对在代表学校参加的重大活动中（如

6、特色活动经典诵读区级比赛、体育专项比赛或团体比赛区级等）获得三等奖以上者，做出突出贡献者，可直接获得学区级学科带头人称号。2、教龄在30年以上，仍没有取得中级职称者，可直接获得学区级学科带头人称号。3、截止本办法实施前已获得市、区级学科带头人或骨干教师称号的可提出申请，由学区加注意见后直接确定为学科带头人。（四）评选办法及程序骨干教师、学科带头人的评选每年进行一次。中小学、幼儿园教师凡同时具备骨干教师评选条件或学科带头人评选条件者都可按以下评选程序进行评选：1、个人申报。个人对照评选条件，与每年3月1

7、5日前向学校提出申报，并将符合评选条件的原始证据及材料按一定顺序装档案袋上交学校。2、推荐和审核。学校根据个人申报，按评选条件严格把关，确定本校推荐人选，并在校内公示，无异议后填写审核意见后，备案存档。3、组织评选。学校成立评审领导小组，评审领导小组成员将对申报的所有材料进行审核后，报领导小组批准。4、公布结果。评审结果向全体教职工公示，公示期为7天，无异议后由学校会议公布。二、评审领导小组组长：王建军副组长：周鹏、妥汉亮成员：周付德、孙治国、孙海霞三、骨干教师、学科带头人的培养1、学校应加强对教师的

8、职业道德教育，经常组织教师进行师德教育活动，注重教师的政治理论学习，不断提高教师的师德水平和政治思想素质。2、学校应按照骨干教师、学科带头人的评选条件有目的、有计划的对本学校教师进行培养。应结合学校教育发展规划，制定本校教师队伍建设培养计划，包括学科带头人、骨干教师的培养计划，明确培养目标，并按计划扎实搞好培训。3、加强对年轻教师的业务培养，鼓励年轻教师进行业务进修，取得高一级学历，要经常组织教师进行业务理论学习和教育法律法规的学习，组织教师进行信息技术