立德树人立教圆梦.doc

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1、立德树人立教圆梦教师的根本任务是教书育人。“教书育人”这四个字里面则蕴含着两层意思：一是教书；二是育人。这就说明教师不能单单地注重教学，也不能单单注重学生的品德，而应同等重视。这可从学生所具有的特点和教师的职责这两方面进行论述。（一）学生具有向师性。首先，教师在学校里是学生的领导者、组织者、教学者，并在学生的心目中具有一定的威信。其次，教师在学生的心目中是学识渊博、品行良好的人。再次，学生对教师有着一种崇拜和敬仰的心态，而且教师与学生亲密接触。因此，学生会在潜移默化中向着教师学习。那么教师就要严格要求自己，并且树立良好的品德，用自己的品德去教育和影响学生，从而做到立德树人。（

2、二）学生具有可塑性。学生不同于成人，具有与成人不同的发展特点。他们还处于发展时期，处于可塑时期，并且他们还不成熟，那么他们难免就会犯错误。当学生犯错时，教师最好不要马上就辱骂或者惩罚学生，而应用自己的教育机智和教学经验对学生进行细心的品德教导。在学生犯错时，有的教师会用体罚、侮辱学生的行为来惩罚学生。这样做不仅违背了学生的心理发展特点，并且与教师以德教人的理念相违背。因此，在学生犯错时，教师应利用循循教导并结合品德的教育方式对学生进行引导。这样才能做到以德服人，以德教人。（三）学生的任务是学习。教师在学校的主要工作是教学—在课堂上利用各种教学手段对学生进行知识的传授。但现在很

3、多学校只注重学生的成绩，只注重学生升学率。因而还有很多教师采取“填鸭式”的教学方式对学生进行知识的灌输。可是，每个学生在德、智、体、美、劳等方面的发展水平是不同的。如果教师只关注学生的智力发展，那么就会使得本来在其他方面，如：音乐、美术、体育等方面有天赋的学生得不到发展，不能使得他们的梦想得以实现。这样使得教师的教学只能满足部分学生的发展，也只能使得部分同学能够圆梦。因此，教师在教学中，不仅要关注学生对知识的掌握，还要关注学生其他方面的发展，并且寻找有特长的学生，挖掘他们并培养他们实现梦想。学生所具有的特点要求教师需要做到立德树人，立教圆梦。那么教师应怎么做才能做到立德树人，

4、立教圆梦呢？（一）热爱教育事业。教师的事业为国家培养社会主义建设者和接班人，为社会主义建设培养人才。它关系到国家的振兴、民族素质的提高，是一项伟大而崇高的事业。教师只有对自己的教育事业充满热爱，才会对教育事业兢兢业业、勤勤恳恳，才会热爱学生，才会真正关心学生的成长，才会教书育人。（二）热爱学生。热爱学生是教师职业道德的核心。教师的爱有着一种神奇的力量，会使得学生在学习中产生一种愉快和幸福感。这不仅能够给予学生良好、健康的学习环境，而且也增强了教育的效果。教师只有热爱学生才能够深入了解学生，并为教育教学搭起桥梁；教师只有真正了解学生才能够对症下药，更好地做好教育教学工作。（三）

5、良好的道德修养。教师的言行举止、品德才能等方面都会在潜移默化中对学生产生影响，并成为学生学习的对象。因此，教师只有具有良好的道德修养，才能有力地说服学生、感染学生，教育学生。这需要教师以高标准严格要求自己，才能成为学生的好榜样。而且凡是要求学生去做的，教师一定要身体力行，做到言行一致，发挥表率作用。（四）具有丰富的知识储备。教师的其中之一的根本任务是教书，那么教师就应有着丰富的知识储备和提高自己的教学水平。在课堂上，教师不仅要教学生书本上的知识，还要教给学生一些课外的知识和解决问题的对策。那么教师就需要不断地充实自己，多看一些有用的书，多向优秀教师学习来提高自己的教学水平。这

6、样可使得教师更加做好教书育人的工作。（五）敬业奉业。教师的工作不同于其他的工作。因为教师面对的对象比较特殊，他们是活生生的人，并且教师的责任是培养社会所需要的人才，所以教师的责任无比重大。可以说，社会的未来掌握在教师的手中。因此教师应以社会责任为己任，乐于奉献，教书育人。“立德树人”是要教师自己首先树立良好的品德，再用自己的品德去影响学生，教导学生。只有先做好立德，才能够为育人做好铺垫。只有当教师用自己良好的师德去教育学生，才能够培养出德才兼备的学生，才能培养出社会主义社会所需要的人才。