观沧海教学简案.doc

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1、哈尔滨市七十中学语文学科教学简案标题《观沧海》时间2011年11月11日作课教师七十中王金玲教学目标1．了解古代诗歌汉乐府的基本常识。2．初步培养学生借助阅读感受词语、语句、诗章的能力。3．培养学生对诗歌的欣赏意识和审美情趣。4．培养学生体会诗人的思想感情。重点培养学生在读中理解诗歌语言，并运用联想、想像品味诗歌的意境。 难点学生能够结合诗歌背景，领悟诗歌主旨和作者的思想感情。教学手段多媒体教学设计一、观看视频，激情导入 同学们，一曲《临江仙》，把我们带进了诸侯割据、群雄逐鹿的三国时期，适逢乱世，但也是英雄辈出的时期。曹操就是其中的一位。找同学介绍曹操。他“挟天子以令诸

2、侯”，可谓是政治家；他以少胜多战胜袁绍，平定北方，可谓是军事家；他借诗歌抒发他“老骥伏枥，志在千里”的远大抱负，不愧为诗人，今天我们就走近曹操，学习他的一首《观沧海》。（板书课题）二、《观沧海》教学环节 1、教师范读2、学生读，指导节奏，指导吟读，介绍（汉乐府的基本常识）3、诗中，作者看到了哪些景物？4、选择你最喜欢的景物，描绘一下。5、品味“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”所蕴含的思想感情。6、借助毛泽东同志的《沁园春》帮助学生理解作者的博大胸襟和雄心壮志。三、小结今天我们通过对《观沧海》，体会到了三国时期一位怀满腔抱负、意气满怀的诗人的博大胸襟，我们也在诗中

3、感、诗中品、诗中悟中学会一点古诗歌的阅读欣赏的方法，希望能给学生带来一定的启迪。四、课堂练习拓展阅读《龟虽寿》五、课后作业：结合本课的学习方法，预习《次北固山下》。附：板书设计观沧海曹操景：大海波澜壮阔情：日月海纳天地昂扬奋发雄心壮志教学反思