加强教研组建设努力提高教学质量.doc

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1、加强教研组建设努力提高教学质量惠阳中山中学陈煜一、从思想上解决两个认识问题1．“德育为首”和“教学为中心”的关系。我们的教育方针是“教育必须为社会主义现代化服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体全面发展的建设者和接班人。”它规定了培养目标的方向与规格，反映了教育的性质和基本规律。因此，德育工作必须在学校各项工作中处于首位，并贯穿于学校工作的始终和各方面，它也有助于端正学生的学习目的，激发他们为振兴中华而学习的刻苦性，增强克服学习上困难的毅力和勇气。我校是全寄宿学校，德育工作更显尤为重要。同时，我们也要认识到，在学校的各项工作中，处于

2、中心地位的是教学工作。管理学校，一定要从教学为主，这是长期学校实际工作经验教训的历史总结，反映学校工作的客观规律，什么时候忽视甚至否定了教学为中心的地位，那时学校的总体活动就必然是不稳定的以至是混乱的。因此对“教学为中心”要敢讲、敢抓、敢管，在思想上有位置，制度上有保证，落实上有措施，并努力提高教学工作的内部效益。2．年级组与教研组之间的关系。我校采取的是年级组与教研组并存，4教师按年级组办公的组织形式。我认为争论那种形式好是没有多大意义的，今天改过来，明天改过去更是有害，而是应研究和充分发挥它们的提高教学质量上的不同功能，互相配合，而

3、不能互相代替。年级组可以有利于师生配合，级科任教师配合，采取共同措施，及时反馈，研究学情，发挥各科教师的整体功能，对全年级学生的教学质量负有管理责任。教研组有利于开展教学研究，业务进修积累教学资料和经验，形成各科特色，发挥学科组全体教师的整体功能，对本科的教学质量负有管理责任。因此，我们同时加强对两个系统的领导，一手抓年级组，一手抓教研组，使两者相互补充，相互渗透，相互促进，“两翼齐飞”，共同提高教学质量。二、采取切实措施，加强教研组的建设。应该承认，教师按年级组集中办公，教研组长成了“光棍司令”，确实给教研组工作带来很大困难，如果不采

4、取切实措施，教研组就有可能名存实亡。因此，这首先要求我们领导从思想上充分认识教研组在学校教学工作中不可替代的重要作用，体谅在这种形式下教研组长工作的困难，警惕教研组如果“名存实亡”将会给教学工作带来的严重损害，研究和采取在目前这种形式下，加强教研组建设的实际措施。1．加强对教研组的领导。①明确分管校长、教务处、教研组、备课组的岗位职责。②制度落实：每月召开一次教学工作研究会议，每两周召开一次教研组长会议，全学期各组教研活动不得少于八次，每次要有教研活动记录，上报考勤和活动内容。③评估奖惩：制定教研组，备课组评估标准和办法，每年评比一次先

5、进教研组和备课组，给予精神和物质奖励。④计划落实：教务处有教学工作计划，教研组有教研活动计划，备课组有教学进度计划。2．提高教研组长的地位，明确教研组长的责、权、利。对教研组长人选要十分重视，由教务处广泛征求教师意见后提名，由党支部研究，校长任命，在全校教师大会上宣布，这样做的本身就提高了教研组长的地位，4也使他本人提高了光荣感、责任感。同时明确教研组长的责、权、利。责：制定并落实教研组长的岗位职责。权：①人权：提出学科教师任课安排意见，学校调进教师必须先通过教研组长业务考核，签署意见，教研组长认为业务不行的学校不调进，填写教师业务档案

6、上对教师的评估意见等权限。②财权：根据学校实际，每学年有一定经费分配给各个教研组长，在规定经验的范围内教研组长有权掌管使用。③检查、评估权：教研组长有权事先不通知对组内教师进行检查性听课，有权检查备课本、作业，有权修改备课组出的试卷，对年级学生进行测试，进行论文评选等。利：评比先进教师，在同等条件下，要优先考虑教研组长，在可能的情况下，支持他们到外地参观学习，赠送教育理论书籍，年终开茶话会发点慰问费等。3．提出对教研组每学期工作的基本要求，作为教研组工作的及格标准。做到有一个教科研课题，召开一次全组性教学研讨会，组织一堂好课的观摩评比，

7、抓好一帮一的以老带新，组织一次全校性的学科活动，办好一个课外兴趣小组，出一期教学橱窗，抓好一次学科竞赛，召开一次学生座谈会，写出一篇质量较高的论文等。这样就使教研组工作有了基本目标和量化评估的基础，保证了教研活动的正常开展。俗话说：“生命在于运动”，教研组也只有开展活动，才有生命力，才对组内教师有凝聚力。三、要善于不断地把教师盼兴奋点引导到教学、教研上来，从而激发教师内在的积极性。41、对学校发展提出规划及对各个层次的教师提出教学目标和成才目标，激励广大教师为实现学校规划和个人的目标去追求，去奋斗。2、每学年召开一次教学工作会议，客观地

8、评估教学现状，分析教学形势，认真进行纵向、横向的量化统计比较，提出较深层次的思考问题，以期在教师中引起震动，引导教师对教学、教研的兴奋。3、创造条件为教师提供显露才华、追求成就的舞台，提高教学、教研兴奋点的