六一班家长会教案.doc

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1、六一班家长会教案杨慧霞教学目标：1、了解学生刚入班的学习情况，以及养成教育习惯的培养，并能针对孩子实际情况因材施教。2、明白班级管理制度，并能针对孩子的实际情况合理安排。3、熟识本班的任课老师，并针对孩子的学习情况进行沟通。4、加强家校联系，促进孩子健康成长。教学重点：1、了解学生刚入班的学习情况，以及养成教育习惯的培养，并能针对孩子实际情况因材施教。2、明白班级管理制度，并能针对孩子的实际情况合理安排。教学过程：一、校长讲话，介绍学校的做法、要求。二、班主任介绍班级管理经验做法（一）六年级学生心理特点1、学生的自主意识逐渐强烈，喜欢用批

2、判的眼光看待其他事物，有时甚至还对师长的正当干涉感到反抗抵制。情绪不很稳定。但由于意志力还不够坚强，分析问题的能力尚在发展之中，所以一旦遇到困难和挫折又容易灰心、颓丧。造成这种情况的最主原因，是青春期的生理发育与性的成熟。2、个体心理的发展。青春期中，人的记忆力增强，注意力容易集中、敏锐，特别是由于抽象思维逻辑思维能力的大大加强了，不但兴趣、爱好变得更加广泛、稳定，而且渐渐形成了看待事物的标准，使自我意识、自我评价和自我教育的能力也得到了充分发展，初步形成了个人的性格以及人生和世界的基本看法。但由于意志力还不够坚强，分析问题的能力尚在发展

3、之中，所以一旦遇到困难和挫折又容易灰心、颓丧，或者会出现理智不能驾驭感情的现象。3、学习方面：随着年级的增高，孩子们的知识学习广泛了，内容增加了，难度加大了，作业量相对多了，学习方法改变了。所以出现了一部分同学求知欲增强，对知识十分渴求，总有一股生怕落后的不服输思想，学习很自觉；而有一部分同学则出现惰性，怕辛苦，或因为知识的掉坎而自信心丧失，成绩出现较大滑坡；也有一部分同学协调不好不同学科的学习，学习出现偏科现象。所以加强对孩子的心理健康教育很重要。例如：由于学习任务的增加，孩子肯定会觉得辛苦。在孩子有怨言的时候要及时进行心理疏导，为他们

4、讲道理，使他们懂得，不努力、不吃苦就不会有大的收获。同时对他们通过努力、勤奋得到的进步要表扬、鼓励。使他们苦中有乐、苦中有希望。二、班级总的情况介绍：1、尽量让每个孩子都有锻炼的机会，让每个孩子都有机会服务于别人。参与班级日常管理。班干部和各科学习小组长的认定都是采用民主推选和自愿想结合的方式确定下来的。班级中有班干部班长，副班长，纪律委员，学习委员，劳动委员，卫生委员。光学习小组长就有10人，参与学校管理的监督岗成员我班就有2人。细细算来几乎每一个同学都干点官。这也是很好的锻炼孩子的机会，我的目的是让每个孩子在班级里都有种被重视的感觉，

5、去管理别人的同时，也自我约束着自己。2、作业：有个别学生行为习惯不太好，学习不够自觉如：作业不及时完成。对于这些孩子的家庭作业，希望家长督促检查，不要只满足于问一问。在作业或试卷上签名，表示你对他学习的重视。有些家长平日不大过问，考试一结束就朝着孩子大发雷霆。他毕竟是孩子，贪玩和自制力差，再加上一直就没有形成良好的学习习惯，孩子成绩不好，有你家长的责任。恳请各位家长多关心一下我们的孩子，关心一下他们的学习，使他们都能健康活泼地成长。下面我想就多数家长关心和困惑的问题，与大家交流沟通，希望能对各位有所帮助。1、教育孩子要有责任心。有的同学虽

6、然成绩不是很突出，但只要有强烈的责任感，今后照样能做出一番事业。打扫教室看上去是一件小事，但实际上能反映出一个人的责任心，正所谓：“一屋不扫，何以扫天下？”责任感教育应该是本着从孩子自己到他人，从家庭到学校，从小事到大事，从少到多的原则。在日常生活的具体事情当中，让孩子为自己去尝试承担一定的责任；要求孩子为自己的学习负责，认真完成作业。要求孩子做一些力所能及的家务。（1）按时上学，按时回家。平时不允许到同学家玩和做作业。尤其关注孩子双休日的安排，同学之间不要有过多的来往。同时也要关注孩子结交的朋友，多交诤友，少交损友，明辨是非。（2）配合

7、学校拒绝零食这项工作，请各位家长尽最大努力在家给孩子提供早餐，而不是给孩子早餐钱，让孩子在路边小摊吃不放心的早餐或不吃早餐，用早餐钱买其他玩具或零食。（3）在家请多关注孩子待人接物的处事方式，刻意培养孩子学会整理房间，收拾学习用品及个人卫生（勤剪指甲、勤洗澡、勤换衣）。2、家长要多用一些时间和耐心去和孩子交流。第一、抓作业。要规定孩子放学后必须做完作业,复习、预习作业也不容草率。而孩子往往比较讨厌作业。我很理解家长们繁忙的工作，但是咱们忙的希望是什么，还不是咱们的孩子嘛。所以每天请检查孩子的学习情况、家庭作业，及时查漏补缺，做到坚持不懈。

8、第二、抓态度。要求学习专心、细心,勇于克服学习中的困难.书写要工整、清洁、准确,不能虎头蛇尾或龙飞凤舞。重视课外阅读，多看有益书籍。每周三晚上是学校无作业日，请各位家长一定配合学校亲子共读，并