对中国武术运动普及与推广的思考.doc

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1、对中国武术运动普及与推广的思考对中国武术运动普及与推广的思考摘耍：近年来，中国武术运动没有得到很好地普及与推广，问题颇多。这是由于时代的发展和变化，社会各界包括武术界自身，都对武术的普及与推广工作重视不够。现在，武术已被列为中国首批国家级非物质文化遗产名录，社会各界、政府及武术界自身，都应对武术的普及与推广工作重视起来，采取积极有效的政策和措施，加强武术的普及与推广，以使中华武术再振雄风，走向世界。关键词：武术；社会；武术界；普及与推广中图分类号：G852文献标识码：A文章编号：11307-3612(2007)01-

2、0027-03投稿日期：2006-04-11基金项目：山西教育科学“十五”规划课题，课题编号：GH-03270作者简介：周玉芳(1958-),女，辽宁大连人，副教授，研究方向武术教学与理论研究，武术普及推广与研究。1存在的问题和原因1・1社会上的问题和原因1.1.1中小学武术教学活动雷声大雨点小，近乎名存实亡我国一直比较重视在中小学开展武术教学，1978年和1992年颁布的《全日制十年制中小学体育教材》和《九年义务教育全日制初级中学体育教学大纲》，均把武术列为体育教学内容。2001年9月1日开始实施的《体育与健康教学

3、大纲》，把武术列为体育课必修内容。2005年4月2日中宣部和教育部联合出台《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》，要求新学期开始，体育课适当增加武术内容。但是，由于我国的教育体制是应试教育，学校注重升学率，学生面临较大的升学压力，因此武术教学活动在中小学生中的开展，还存在诸多问题。A.学生对武术的喜欢只是表面现象。由于大多数学生对武术的认识是从影视作品中得来的夸张印象，实际参加练习后反差很大乂吃不起苦，因此真正喜欢武术并能够用较多的吋间和精力去学习武术的学生很少。B.武术课的内容比较单调，教学课时偏少。在学校的

4、体育课达标中，对武术没有具体的要求，学生没有学习的动力和积极性。C.武术师资不足。武术课大多数是由非武术专业的教师担任的，而且上课主要釆用武术与其他体育内容混合进行的方式授课,教学效果不好。更有甚者，很多学校的体育课就没有武术内容，武术课名存实亡。1.1.2大专院校的武术运动装点门面，无人喝彩在武术申奥的形势下，武术运动也受到大专院校和学生们的关注。其开展武术活动的形式主要有，大运会武术训练与竞赛、学校业余武术训练、体育课中的武术课程以及自学自练的学生武术社团等。但是，大专院校的武术运动也同样存在一些问题。1）热爱武

5、术运动的学生不多。大多数学生更喜欢球类等娱乐性强的项目或跆拳道、瑜伽等吋尚体育项目。2）武术的教材内容滞后于吋代的发展。普通院校和体育院校、本科生和研究生，有不少课程用的是同一套教材,不能满足不同层次的学生的需求。3）武术的教学手段和方法落后。5）大学生的业余武术活动和训练儿乎是一片空口，大学生的武术比赛活动更是很少。1.1.3武术馆（校）的武术运动表面红火，困难不少目前，全国各地有各级各类武术学校12000多所，仅河南省就有各级武术学校421所，其中尤以少林寺所在地的登封为最，有大小武术学校52所之多。号称“天下第

6、一武校”的塔沟武校，目前拥有学生17000多人，可谓声势浩大。这些武校虽然生源不错，学生也热爱武术运动，但是其自身的发展目前还存在不少问题。1）学校的文武发展不平衡。这些学校对文化课教学普遍不够重视，调查研究显示，当前这些武术馆（校）每天武术训练吋间平均为6.3h,而文化课教学所用的吋间平均仅为3h左右；有12%的武术馆校不开设文化课；文化课教师与学生的比例为1：32o2）毕业生的就业出路难。现在的就业形势不容乐观，而这些学生的文化素质又偏低，致使升学或就业的路子越走越窄，这已成为这些武校可持续发展的老大难问题。C.

7、训练内容由以传统武术为主，逐渐向竞技武术靠拢，有淡化传统武术的倾向。1.1.4全民健身活动中的武术运动人数虽多，质量不高武术是中国传统的民族体育运动，参加的人数自然不少。据有关调查统计显示，我国经常参加武术锻炼的人口有6500万。但是，有如此之多的人参加锻炼，并不等于已经很好地普及推广了，而是仍然存在不少问题。1）参加武术锻炼的中老年人多，青少年少。目前全民健身活动中参加武术锻炼的人，大多数练的是太极拳、太极剑、练功十八法、气功等项目。而喜欢这些项目的练习者，乂大多数是中老年人，他们的直接动机就是强身健体，抵御疾病，

8、愉悦身心。青少年由于接受新事物快，追求新奇时尚，很少会有人去练武术。2）武术锻炼的场所较为简陋。练习者大多数是在室外的土地或水泥地上练习，既不安全又受天气的影响；少数能在场馆内锻炼的，其配套设施也很简陋，一般就是一排压腿的铁架子，功能不全。3）受到竞技武术发展的影响，传统武术项目被冷落。大多数传统武术项目停留在表演、交流和一些有限的比赛方面。这