《听听-秋的声音》教学设计.doc

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1、芙蓉区朝阳小学“课堂教学效益年”之“完整一课”优秀教案及反思芙蓉区朝阳小学统一备课纸教学课题《听听，秋的声音》（略读课文）教学学科语文教材版本人教版年级班次三年级二班执教老师蒯宇宁研究主题中年级阅读教学教材简析本课是一首现代诗，是略读课文。作者抓住秋天里大自然一些声响，用诗的语言，赞美了秋天。选编这篇课文的意图是，从秋天所特有的声音中，体味秋天独特的风情。诗歌语言精练优美，富有韵味。从秋天的音响中，想象秋天景象的美好；有感情地朗读诗歌，体会诗中浓浓的秋情。教学目标1．正确、流利、有感情地朗读这首诗。2．一边读一边展开想象，

2、从秋天的声音中体会秋天的美好。3．仿照诗歌的形式，续写诗文。教学重点难点重点：有感情地朗读课文；想象秋天景象的美好。难点：仿照诗歌的形式，续写诗文。一是狠抓工作机制创新。把创新作为市政管理工作的“硬指标”，结合自身职责，抓好1-2项创新性工作，落实对个人的目标责任制考核，增强创新的积极性和主动性。二是推动工作成效创新，积极深化各项改革，得到上级领导的充分肯定。7芙蓉区朝阳小学“课堂教学效益年”之“完整一课”优秀教案及反思教学操作过程设计设计意图（重点写教法和学法指导、高效、和谐课堂的构建及德育、现代信息技术、学生活动等方面

3、的能力培养。含特色课练、作业安排等）（利用何种信息技术或网络资源，是否提高课堂教学效益等）一课时教学课时目标：1．正确、流利、有感情地朗读这首诗。2．一边读一边展开想象，从秋天的声音中体会秋天的美好。3．仿照诗歌的形式，续写诗文。教学重点、难点：重点：有感情地朗读课文；想象秋天景象的美好。难点：仿照诗歌的形式，续写诗文。教学准备：多媒体课件教学过程：一、创设情景导入1.师：同学们，秋天是一个美丽的季节，因为秋天是一个色彩的宝库，请看。（教师出示课前搜集的各种展示秋天色彩的图片，边展示边讲解）                

4、   2．课件展示秋天美景，学生静静欣赏。                                              3．师：秋天，不仅有丰富的色彩，还有美妙的声音，它也是一座辽阔的音乐厅。不信，你好好地去——听听，秋的声音。（揭题）4．指名读课题。（要求要读得美一些，提示中间的逗号要停顿一下。）齐读课题。5．师：现在，就让我们一起去听听，秋的声音吧。请同学们闭上眼睛。（师播放录音，生闭上眼睛静静地听。）师：你听到了哪些声音？师：听着这些来自秋天的声音，你脑海里出现了一幅怎样的画面？（学生自由交流想象，教师

5、适当引导学生表达清楚。）6．一是狠抓工作机制创新。把创新作为市政管理工作的“硬指标”，结合自身职责，抓好1-2项创新性工作，落实对个人的目标责任制考核，增强创新的积极性和主动性。二是推动工作成效创新，积极深化各项改革，得到上级领导的充分肯定。7芙蓉区朝阳小学“课堂教学效益年”之“完整一课”优秀教案及反思师：有一位诗人在秋天里听到许多美妙的声音，就写下了这么一首诗，你们想读一读吗？ 二、自学课文，整体感知 1．复习略读课文的学习方法： ①师：细心的同学已经发现在课题12的旁边有一个星号，说明这是一篇“略读课文”。那我们应该怎

6、样学习略读课文呢？ ②读阅读提示，看看提示中对我们的自学提了几个要求，并用直线划出来。 ③指名说，课件出示要求。 2．初读课文：①根据阅读提示的第一个要求，亲自去听听秋的声音。请打开语文书，翻到第12课，自由读文，读准字音，把课文读通顺。②师：这首诗很美吧，诗人运用的词语也很美。让我们读一读吧。课件出示词语，小老师带读。③指名分小节朗读。④你听到了秋天的什么声音呢？（生说，师随机板书。） 板书：黄叶刷刷 蟋蟀口瞿口瞿 大雁叮咛 秋风歌吟（学生都会说到这四种可以用耳朵听到的声音，而忽视不可闻但可感觉的声音：第5段）⑤师：秋的

7、声音只有这些吗？还藏在哪儿了？（引导读第5节）板书：在叶子、小花、汗水、谷粒……师：前四种声音是我们可以用耳朵具体听到了，后面的声音是我们听不到，但可以感受到的，到处都有秋的声音，对吗？一是狠抓工作机制创新。把创新作为市政管理工作的“硬指标”，结合自身职责，抓好1-2项创新性工作，落实对个人的目标责任制考核，增强创新的积极性和主动性。二是推动工作成效创新，积极深化各项改革，得到上级领导的充分肯定。7芙蓉区朝阳小学“课堂教学效益年”之“完整一课”优秀教案及反思三、边读边想象秋天的美好1．选读课文。 师：在这些声音中，你最喜欢

8、哪种呢？找到你喜欢的那一节，再去读一读吧！一边读，一边展开想象，看哪位同学读得最有感情，想象力最丰富。2．朗读交流。（1）第一小节 ①指名读。（师：你觉得应该怎样读，才能表达你的感情呢？） ②说说想象到的画面。 ③想象说话：大树抖抖手臂，“刷刷”，是黄叶道别的话音，黄叶说：“－－－－－－－－－－－－－－