教育其实很美.doc

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1、读《教育其实很美》有感（一）英语组杨雪“不能丢失教育的想象力，因为教育本身就是面向未来的事业。鼓励老师，欣赏老师，善待老师，老师们就会创造出一个个惊喜。”看着书后面一句句话语，虽然还没有细看书中的内容，却已经被它深深吸引。爱美之心人皆有之，追求教育中的美刘可钦校长应该是第一人。教育的美重在追求的过程，发现学生的体验之美，成长之美，自己的生活也会变得很美。在书中第一章中，有几段感受颇深。“粉笔紧张，我们可以把课堂移到广阔的土地上，移到树荫下，我们可以用小石头、小树枝进行教学。我们学不来城市孩子们的教材，我们可以编自己乡村的教材。”我看到这段想到在2012感动中国的

2、颁奖典礼上，胡忠和谢晓君夫妇带着自己年幼的女儿放弃城市的优越去藏区支教，那里的教学环境根本和城市没法比，可他们用更多的爱温暖了那里的孩子们。于丹老师说：“人最大的富庶在于爱与信念的坚持。”当看到刘可钦校长对中关村四小这所教学条件，师资等等都不如意，却依然满怀信心，用全身心的爱与坚定地信念支撑起这所小学时，心中由衷的敬佩。想到我们工作的环境，有空调电脑；我们身边的孩子们，个个衣食无忧，活泼可爱。作为老师，更应该全身心地投入工作，发现每一个学生有特长的一面，取长补短，给他们舞台尽情施展自己的优势。在“激励比考核更重要”一篇中，有这样一段“对老师的考核与评价，不是坐在

3、办公室里完成的，也不是通过分数算出来的，更不是仅靠汇报来判断的。我一直以为，耳朵听到的只是一方面，眼睛看到的也只是一方面，此外还要有感受到的。”记得自己曾经写过一篇札记，就是因为自己听信了其他学生的话而没有与当事人进行交流沟通，我没有感受到那个孩子当时的心理变化，导致误会了他。有时候人的眼睛和耳朵也会骗人的。所以一定要面对面的沟通，人与人交流其实就是一种感受，让对方感受自己，也让自己去感受他人。兰馨老师说过人与人之间的能量是会传递的。我想理解和爱也会通过沟通和交流互相传递。2012.2