如何提升教师培训的质量.doc

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1、如何提升教师培训的质量学习是人类认识自然和社会、不断完善和发展自我的必由之路。教师只有不断学习，才能获得新知，增长才干，和上时代。为帮助教师搭建学习和交流的平台，促进教师专业更快地成长，学校组织部分教师进行国培培训活动。教师只有珍惜继续教育和培训的机会，才能自我更新，才能不断进步。本次培训活动有理论学习，结合鲜活的案例，充分鼓励和引导教师主动参与讨论、愉快交流，把枯燥、乏味的培训变得灵动、活泼、有趣。结合操作实践活动，在这些天定额培训中，教师不知不觉地融入其中、学在其中乐在其中。本次培训成了开启教师们的智慧钥匙，给大家带来信心和希望。也突出“开放、互动、高效”的特点，不仅促进了教师知

2、识的更新和专业化水平的提高，同时为教育事业可持续发展鉴定了扎实的基础。但是，如何才能提升教师的培训质量呢？是我们每位教师应该思考的问题？培训内容应该贴近实际教学的需要，对教师今后的教学有帮助。但培训的内容最好应简单易懂，能解决广大教师所困惑的问题。以问题为中心，重视实践相结合做切入口，重视教师教育理论素养的全面提高。讲座定位在专家引领层面，尽力达到高起点、高标准、高水平，以“三高”对接专家引领。让培训者真正做到学以致用。我们通过学习获得的各种知识技能和解决问题的好办法，只有通过实践，才能融会贯通，才能为教学一线服务，才能具有时效性。继续教育和各级培训，可以从发展和提高的角度，帮助教师

3、对知识、认识和能力不断的进行完善。我时常这样问自己：“我与优秀教师的差距在哪里？”其实，我与优秀培训师的距离还很远，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。明确自己的任务和职务所在。不断提高专业知识素养和内涵，做一名学习型教师，向优秀教师看齐，向有经验的加收学习，不断的发现问题，分析问题、解决问题，以促进自我的专业发展和快速成长。我相信只要我们朝着合格教师培训师德这一目标不断前进，相信我们就一定成功的。