在活动中培养学生的创新实践能力----王长军.doc

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1、在活动中培养学生的创新实践能力汉中师范附属小学王长军我校在参加每年一度的全国电脑制作活动以来，深刻领会作品要求，以探索创新，鼓励小学生结合课堂学习、实践活动及生活实际，积极探索、勇于创新，运用信息技术手段设计、创作电脑作品，培养他们“发现问题、分析问题和解决问题”的能力。通过几年的辅导参赛，我觉得在电脑制作活动中培养学生的创新实践能力应该做到以下几点。一、目的明确，紧扣主题。全国中小学电脑制作活动的指导思想是丰富中小学生学习生活；重在过程、重在参与；激发他们的创新精神，培养实践能力，全面推进素质教

2、育。作为辅导老师首先要学习了解活动的要求，明确目的，围绕每个项目的具体要求紧扣主题去指导学生如何把握作品的思想性、艺术性、创造性和科学性。同时从学生的角度出发，结合学生的学习、生活实际，反映时代发展的特征，从中提炼出一个鲜明、新颖的主题，围绕这个主题创作作品。这样制作出的作品才能体现学生的思想和创新精神、实践能力。二、激发兴趣，培养学生的参与欲望。好的开端是成功的一半。信息技术是一门实践性很强的课，在日常教学中课堂教学内容的实践性更强，老师布置的练习学生都能很快的掌握。在掌握基础知识以后结合课堂所

3、学的内容，向学生介绍全国电脑制作活动对应的内容。例如六年级在日常课堂制作网站的基础上让学生了解一些电脑制作活动中主题网站的要求，并展示获奖的主题网站作品。五年级在进行PowerPoint的教学的同时，展示一些全国、省、市及我校获奖的电子报刊获奖作品。四年级结合每学期教室里的黑板报让学生用word工具制作电子黑板报。三年级结合画图软件教学的同时给学生展示同龄人获奖的电脑绘画作品，强调这些优秀作品的作者是他们的同龄人，所掌握的创作技术和知识基础相同，再反复让他们观察、思考、体验，增强了学生的自信心，同

4、时也学到了许多富有创意的表现方法。如;六年级主题网站《家乡》、五年级电子报刊《汉源》、电脑绘画《“桥”》、《未来城市》、《》通过以上做法不但开阔学生应用信息技术的眼界，在一定程度上还激发了他们制作作品的兴趣，培养了他们的参与欲望。三、围绕活动要求精心选择主题，培养学生的创新能力。老师在吃透了活动各项目要求后教师要结合各年级学生的知识水平和生活实际慎重选择活动主题，帮助学生精心设计活动内容和形式，促进学生在制作的实践中提高创新能力。一般可以开展以下活动：1、结合学习、生活和社会进行实际调查从中提炼新

5、颖的主题。鼓励学生做生活的有心人，观察生活，记录生活，捕捉灵感，形成创意。好的创意来自何方？我认为：来自于生活。如三年级围绕校迅通回家和家长探讨校迅通有什么作用？如何把它的作用通过一幅画表达出来？四年级围绕热门的汉字书写大赛制作一期电子黑板报。五年级邀请班主任根据班里的情况把自己班里本学期举行各种活动制作成一期电子报刊。六年级发扬毛遂自荐的方法看看大家空余时间都参加了哪些科技活动，然后经过讨论筛选出几个新颖的主题。2、通过合作学习，放手让学生动手制作。在确定了主题后，通过自由选择成立各个小组，推选

6、出小组长，然后明确分工，制定分工计划，各小组经过构思、讨论、搜集、组织资料创作、修改完成了最终作品，通过作品创作过程，各小组内成员相互合作，教师适当加以指导。亲身体验了由理论到实践的全过程，有助于学生养成独立、民主、合作、勇于创新、不惧困难的良好品质。现时也增强了学生的责任意识和集体荣誉感。四、结合日常教学，因材施教，实现创新多样性。在活动中也要结合日常教学，通过课堂练习，给学生一个个小的任务，学生在完成具体任务、解决实际问题的过程中掌握操作技能，锻炼实际应用能力。如配合大队部制作健康知识报前，要

7、求学生每小组设计制作一份有关“健康知识”方面的电子板报，内容丰富、图文并茂、声像结合。任务布置后，同学们积极参与，协作配合，动手动脑，有的搜集素材，有的设计版面布局，每个小组都成为创作群体。经过小组同学合作探究、互相帮助、共同创新，一份份图文并茂电子板报问世了。我先让同组同学进行了交流、评价。学生在完成任务的过程中，对软件的操作技能行得到提高，协作精神得到发扬，人人体验到了成功的喜悦，更重要的培养了学生的创新能力和实践能力。六年级在制作班级古诗集主题网站活动中，可能学生们会出现各种问题，作为老师要

8、善于分析指导，鼓励良好的思路，理清模糊的思路，解决出现的问题和困难，让学生们在不同的创作方向上都能顺利的前行，使大家远离畏难心理，以更加积极的心态投入到活动中，达到事半功倍的效果。五、重视实践，在实践中创新。计算机学科是一门实践性较强的学科，如果只靠看书学习，不去动手操作，那就是纸上谈兵。因此计算机课堂不该成为教师一个人表演的舞台，应该给学生留出足够的时间去实践，让他们以小组的形式，各自分工，互相合作在实践中亲身体验自主创新的乐趣，充分发挥想象力和创造力。电脑制作活动是提高学生创新