加强未成年人思想道德教育形成新格局.doc

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1、加强未成年人思想道德教育形成新格局富兴镇小曾健近年来，我们国家针对未成年人身心成长的特点，积极探索新世纪新阶段未成年人思想道德建设的规律，不断加强和改进未成年人思想道德建设，以开展多形式的道德实践活动为载体，积极构筑学校、社会、家庭"三位一体"未成年人思想道德教育网络，大力营造未成年人成人成才的人文环境和思想环境，引导未成年人树立正确的世界观、人生观、价值观，养成高尚的思想品质和良好的道德情操，形成了未成年人思想道德教育的新格局。　　以环境育人为着力点，加强未成年人活动场所建设。近年来，我门市建设了一批未成年人文化活

2、动基地、爱国主义教育基地、法制教育基地等。坚持围绕爱国主义教育主线，广泛深入开展未成年人道德实践活动。从2000年起，为学习贯彻江泽民向吴霜同学回信精神，我们开展了"珍惜伟大时代，树立远大理想，努力成为有用之才"主题教育活动。市关工委组织专题报告团赴中小学巡回报告，3万多名学生受到教育。以规范行为习惯为基础，培养良好的道德品质和文明行为。近年来，我市以培养合格小公民为宗旨，积极实施小公民道德建设计划。如以"实现宏伟蓝图，做好全面准备"活动为主题，开展"手拉手，话小康"、"养成道德好习惯"、"民族精神代代传"，开展"小

3、手牵大手、文明结伴走"、"小手牵大手、环保进万家"活动，着力培养少年儿童的爱心与责任。同时，在全市积极开展"校园拒绝邪教"，引导学生崇尚科学，远离邪教；结合城市"三创"，开展"文明规范月"活动。　　坚持以人为本，扎实推进中小学思想道德教育。我市充分考虑未成年人身心成长的特点和接受能力，寓教于乐，寓教于学，寓教于知，根据少先队员在家庭生活中体验、在学校生活中体验、在社会生活中体验和在大自然中体验四个方面的要求，在全市少先队中开展"新世纪我能行"活动。各地还通过开展轮流任队干、"跟父母上班"、"我是校长助理"、"假如我是

4、盲人"等主体体验、跟随体验、模拟体验、换位体验等活动，获得真实的生活感受，家长、老师普遍反映孩子"懂事了"、"长大了"。　　突出齐抓共管，注重管理育人。我们不断加强对未成年人思想道德建设工作的领导，市委、市政府成立了未成年人保护委员会，指导、协调未成年人思想道德建设、维权等各项工作；根据各自担负的职责和任务，积极动员社会各方面的力量，把未成年人的家庭教育、学校教育、单位教育和社会教育紧密结合起来，相互促进，相互配合，大力弘扬求真务实精神，大兴求真务实之风，形成全社会齐抓共管未成年人思想道德建设的良好氛围，切实把加强和

5、改进未成年人思想道德建设的各项工作落到实处。