七上下周测试题.doc

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1、襄阳市第三十四中2015届系统复习检测周测试题二（七上下：2015-3-13总分50分考试时间50分钟）一、积累与运用（22分）1、下面句子中有两个错别字，请改正后用正楷字将整个句子抄写在田字格中。（2分）潜心惯注搞学习，历尽心血迎中考。2、给加点字注音或根据拼音写汉字（2分）站立着，我们像一棵树。铁一般坚强的树干，是我们伟岸的身躯。风雨中ào()然挺立，任狂风呼啸、霹雳惊天、暴雨肆虐()。披拂摇曳，是我们挥舞的手臂。和风吹过，树叶沙沙，那是我们真诚的致意——向湛蓝的天空，向炽()热的太阳，向广袤无yín()的大地。3、下列句子中加点词语运用正确的一项是

2、（）（2分）A．这个毒枭被缉毒警当场击毙，终于落得个马革裹尸的下场。B．在美国，电视和报纸过多地放映报道抢劫及其他犯罪活动，对其描述是如此具体而微。C．救援队忍冻挨饿，冒着余震的危险，在废墟中救人的事迹真是可歌可泣。D．前几天刚刚清理过的树下杂草，春风一吹，又锋芒毕露了，使人顿生无限感叹。4、下列句子中没有语病的一项的（）（2分）A．.我们应该从小培养诚实守信的美德。B．.经过全市人民努力，使我市被评为“全国森林城市”。C．.莫言这个名字对中国人都很熟悉。D．信息化已成为衡量一个国家现代化水平和综合国力的重要任务。5、下列表述方式不是作文结尾方

3、式的一项是（）（2分）A．有意识地通过融情于景、渲染气氛等手法彰显美感和意味。情与景结合，暗示主题，使作文含蓄隽永，余味无穷。B．收束作文，形成照应。C．巧设悬念，营造环境气氛。！D．巧妙发问，留下一个发人深思的问题。6、下列一段话，语序排列正确的一项是（）（2分）①临容易学到笔画，摹容易学到间架结构。②此外，练习书法还经常读帖，仔细观察、分析、体会，可“空临”。③练习书法最好的办法是临和摹结合起来，各扬其长，各避其短。④临是看着帖上的字在另外的纸上临写，摹是在范字上直接摹写，如描红。⑤读帖和写字的能力自然会增强，对书法美也体会得更深了。A、①③②⑤④B

4、、③④①②⑤C、③②①④⑤D、③①④②⑤。7、名著阅读。“谢谢你，好孩子！咱们俩养活不了自己吗？咱们俩？有什么了不起的！”有一次我偷偷地看她，她把我的五戈比放在手掌上，瞅着它们，默默地哭了，一滴混浊的泪水挂在她那副像海泡石似的大鼻孔的鼻尖上。选文出自高尔基的《童年》，文中的“好孩子”指的是，从文段可以看出他是一个的“好孩子”。8、古诗文填空（8分）（1）无可奈何花落去，。（晏殊《浣溪沙》）（2）我寄愁心与明月，。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（3）水何澹澹，。（曹操《观沧海》）（4）,关山度若飞。，寒光照铁衣。（《木兰诗》）（5）王湾“，”（《次北

5、固山下》）,表达了困难是暂时的，前途是光明的，给人以积极、乐观向上的鼓舞力量；（6）《论语》中倡导应时刻注意向他人学习，强调反思重要性的句子是“__________________，见不贤而内自省也。”二、阅读与欣赏（28分）（一）阅读《天净沙·秋思》，完成9—10题。（4分）天净沙·秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。9.这首诗生动地表现出的悲哀。诗运用了的写法。(2分）10.一切景语皆情语。“小桥流水人家”是令人神往的一幅美景，它被穿插在诗中，起到怎样的作用？（2分）（二）比较阅读下面文言文，完成11—1

6、5题。（11分）  【甲】：京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下满坐寂然，无敢哗者。遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。忽一人大呼：“火起”，夫起

7、大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。—《口技》【乙】：国初，有乔山人者善弹琴。精于指法，尝得异人传授。每于断林荒荆间，一再鼓之，凄禽寒鹘①，相和悲鸣。后游郢楚②，于旅中独奏洞庭之曲。邻媪③闻之，咨嗟惋叹。既阕④，曰：“4吾抱此半

8、生，不谓遇知音于此地。”款扉⑤叩之。媪曰：“吾夫存日，以弹絮为业。今客鼓此，酷类