争当文明好少年.doc

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1、争做文明好少年舒州逸夫小学501中队主题队会【时间】2010年12月21日星期二下午第三节课【地点】学校多媒体教室【目的】让学生在活动中得到学习和教育，促进学生养成良好的行为习惯、生活习惯和学习习惯，使学生认识养成教育的重要性和必要性，从小养成良好的道德意识和文明习惯。【形式】学生讨论、说，表演(小品、童谣等)【准备】学生准备：提前布置学生搜集资料，排练节目等。教师准备：中队旗，出旗、退旗曲，歌曲视频，课件等。【指导】大队辅导员：章卫东，中队辅导员：杨全贵，大队委。【主持人】男：丁伯毅，女：宋子昕，中队长：张逸塑。【活动过程】女：妈妈常讲，中华民族是礼仪之邦

2、，　　男：爸爸常说，我国是文明古国。　　女：老师告诉我们，知书达理儿时做起，　　合：我们告诉自己，文明礼貌从我做起。　　男：我们是跨世纪的雏鹰，是建设祖国的接班人，女：做一个文明的少先队员，是我们共同的心愿。合：舒州逸夫小学501中队“争做文明好少年”主题队会现在开始！（鼓掌）中队长：第一项，各小队报告人数。（小队长向中队长：“报告，第一小队应到10人，实到10人，报告完毕”；……中队长向辅导员：“报告，本中队应到79人，实到79人，报告完毕。”）中队长：第二项，全体起立！出旗、奏乐、敬礼。中队长：第三项，齐唱《中国少年先锋队队歌》……礼毕，请坐下。男：五千

3、年悠久的历史，不但创造了灿烂的文化，而且也形成了中华民族的传统美德。女：被称为“文明古国”的中华民族还以勤劳智慧、好学上进、彬彬有礼的风貌著称于世。男：那就让我们一起来温习古人重礼仪的故事吧。女：同学们，你们课前收集到哪些文明礼仪方面的故事呢？（抽生回答）男：同学们收集到了很多故事，现在就请汪蕾同学给我们讲《程门立雪》的故事吧。远在北宋时期，福建将东县有个叫杨时的进士，他特别喜好钻研学问，到处寻师访友，曾就学于洛阳著名学者程颢门下。程颢死后，又将杨时推荐到其弟程颐门下，在洛阳伊川所建的伊川书院中求学。杨时那时已四十多岁，学问也相当高，但他仍谦虚谨慎，不骄不躁

4、，尊师敬友，深得程颐的喜爱，被程颐视为得意门生，得其真传。一天，杨时同一起学习的游酢向程颐请求学问，却不巧赶上老师正在屋中打盹儿。杨时便劝告游酢不要惊醒老师，于是两人静立门口，等老师醒来。一会儿，天飘起鹅毛大雪，越下越急，杨时和游酢却还立在雪中，游酢实在冻的受不了，几次想叫醒程颐，都被杨时阻拦住了。直到程颐一觉醒来，才赫然发现门外的两个雪人！从此，程颐深受感动，更加尽心尽力教杨时，杨时不负重望，终于学到了老师的全部学问。之后，杨时回到南方传播程氏理学，且形成独家学派，世称“龟山先生”。后人便用“程门立雪”这个典故，来赞扬那些求学师门，诚心专志，尊师重道的学子

5、。女：《黄香温席》、《孔融让梨》、《程门立雪》，一个又一个的故事如群星璀璨的银河奕奕闪光。男：古人为我们作出了表率，民族的传统美德代代相传。请听胡艳等同学的朗诵《文明礼仪三字经》。（鼓掌）（十个男女同学表演念《文明礼仪三字经》）为人子 方少时 尊长辈 习礼仪 能温席 小黄香 爱父母 意深长 小孔融能让梨 手足谊 记心中 孝于悌 须继承 长与幼 骨肉亲 亲养儿 多苦辛 报春晖 寸草心  亲有教 儿恭听 做错事 继改正 家务事 乐承担 洗碗筷 扫门庭 家爱我 我爱家  用此心 爱中华女：刚才这几位同学说的真好，我们从小要“讲文明，懂礼貌、要重言，更重行”，让文明

6、之花处处开放。男：文明用语大家用。你文明，我有礼，人人都要来学习。女：见面主动打招呼。亲亲热热来问好，人人心里暖哄哄。男：是呀，生活在社会的大家庭中，我们应该从小懂得尊重别人。不然，你可会遇到许多麻烦呀，不信，请看小品《问路》人物（从两端出场）：a：某小学生 b：老大爷    地点：校门口a：（一手插腰，一手指着老大爷）喂！老头儿，从这儿到车站还有多远？b：（驼背，一手背在背后，咳嗽，慢慢抬起头）大概……大概还有10斤吧！a：（教训）喂，老头儿，你老糊涂了吧，路不是论“斤”的，应该是论里。b：（慢慢走下台，回头）哦，论里（理）？！论理你该叫我老大爷！a：（搔

7、着后脑勺，面红耳赤）……犹豫一会儿后，慢慢走的老大爷跟前）老大爷，对不起！刚才我对您很不礼貌，请您原谅。b：这样才是个有礼貌的好孩子。从这儿到车站还有10里路。a：谢谢您！老大爷。再见！女：看了刚才的小品，同学们有何感想呢？请同学们讨论一下，我们再请几个同学谈谈自己的看法。（学生展开讨论。主持人分别找同学发言）男：刚才几位同学的发言谈得都很好。文明用语是通向心灵的金钥匙。那么，在我们的日常生活中，我们应使用哪些文明用语呢？（学生展开热烈讨论。主持人分别找同学发言。例：“您好”“请”“谢谢”“欢迎”“再见”“劳驾”“没关系”“请原谅”“早上好”“请稍等”“请坐

8、”“给您添麻烦了”……）女：同学们说得很好，我们在日