《快乐纸飞机》主题产生课.doc

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1、《快乐纸飞机》综合实践活动方案丹江口市红旗中学谭青云活动目标：1、通过放飞活动和观看视频，激发学生对纸飞机的兴趣，从而生成本次活动课题。2、围绕自己感兴趣的角度自主发现问题、提出问题，并将问题归类，提炼成课题。3、确定自己的选题，并初步寻求各种处理解决问题的途径。4、开拓学生思维，培养学生探究精神。活动准备：学生每人叠一到两个纸飞机，上网了解纸飞机有关的知识。活动过程：一、情境再现，激趣导入：活动1：歌曲欣赏——《纸飞机》（PPT1）师：一曲《纸飞机》勾起我们多少美好的童年回忆，同学们，现在让我们一起放飞纸飞机，重温一把童年的快乐吧。活动2：试玩活动——放

2、飞机师：（学生自由放纸飞机）纸飞机好玩不好玩啊？生：（好玩或太幼稚了，太小儿科了）师：确实，大家的玩法很单调，都还是小时候的玩法，要玩，就要玩出点花样来、玩出点技术含量来。那么，怎样玩才有水平、有创意呢？我们先来看看别人是怎么玩儿纸飞机的？（播放视频）活动3：观看视频，引发思考。师：不看不知道，纸飞机的世界真奇妙！我刚才已经听到了同学们的惊叹声，看了这些资料和视频后，同学们是不是已经对纸飞机产生了浓厚的兴趣呀？那我们今天综合实践活动的探究对象显而易见，是什么？（生齐：纸飞机）那我们定个什么主题呢？（生齐：《快乐纸飞机》）（出示PPT2）二、收集问题，产生课

3、题：活动4：趣闻分享，头脑风暴。师：（1）对于纸飞机，你还知道哪些信息？或者懂得什么道理？请和大家分享。（请个别学生发言，发言后出示PPT3）（2）对于纸飞机，你还想怎么玩？你想调查了解些什么？还想做那些试验探究？开展哪些有趣的活动？还有什么新颖的想法？（出示PPT4）师：看来很多同学都对纸飞机产生了探究的热情，那请同学们以小组为单位，在小组内交流讨论，最终由组长把大家的问题归纳整理，筛选出四到五个最有价值的问题，然后把这些问题写到纸飞机上，最后上来展示。下边请大家开始讨论。活动5：分组讨论，集思广益。老师有针对性指导。（PPT5）活动6：小组展示，收集问

4、题。师：同学们刚才讨论得非常热烈，我们下面请各小组展示汇报。请同学们按老师的要求来展示。1、小组轮流派一人展示。2、第一轮，每组组长上来展示。3、与前边小组雷同的问题不要再展示。4、展示后，与同类的问题放一起。（如果大家还有其它有价值的问题想展示，可以口头展示。）活动7：归纳总结，产生课题。师：同学们的问题已经展示完了，也大致分成了几类，我们下边就是要把同类问题转换成一个课题，那怎样提炼课题呢？比如，我们把飞行原理这一类的问题，提炼成“关于纸飞机飞行原理的探究”的课题。下边同学们讨论一下，其它的问题该怎么提炼转换？（师生共同讨论，老师同时板书。）三、成立小

5、组，确定选题：活动8：学生展示，交流想法。师：我们的课题已经确定下来了，现在请各小组讨论一下，你们想研究哪个课题？开展什么样的活动？并说说你们选这个课题的理由，初步设想你们将要怎样开展活动？如何进行研究？然后在全班和大家交流。（PPT6）我们的组名：我们的口号：我们的课题（活动）：我们选择的理由：喜欢的原因、活动有什么意义、有什么价值、我们能完成吗？（谈谈初步设想，有什么困难吗？）四、总结评价，拓展提升：1、学生互评：对自己个人、小组或全班本节课表现的评价，或这个课的收获、感受。（PPT7）2、老师点评（结束语：快乐纸飞机，大家来参与。不过老师有两点忠告：

6、一是不要撕课本和作业本;二是节约纸张，爱护环境。因为节约用纸就是保护森林，就是保护我们的家园；另外，放飞前一定要哈口气哦！祝大家天天快乐。）