语文：第课《记承天寺夜游》同步练习.doc

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1、语文：第27课《记承天寺夜游》同步练习2姓名一、解释下列句子中加点的字词1．欣然起行（）2．水中藻荇交横（）3．如吾两人者耳（）4．月色入户（）5．盖竹柏影也（）6．但少闲人（）7．念无与乐者（）8.相与步于中庭（）二、把下面的文言句子翻译成现代汉语1．庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。________________________________________________2．何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。________________________________________________三、阅读课文，完成下面的练习1．本文选自____

2、____，作者________，字________，号________，________（朝代）________家、________家，与父________、弟________合称“三苏”，三人同为________之列。苏轼死后谥号________。文档来源网络及个人整理,勿用作商业用途2．解释加粗的词语。遂至承天寺________庭下如积水空明________但少闲人如吾两人者耳________________3．“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”一句中蕴含着作者怎样微妙而复杂的思想感情？______________________________________

3、__________5/54．文中“何夜无月？何处无竹柏？”显然与实际不符，因为并非每夜都能见到月色，每处都有竹柏。你又是如何理解这句话的？文档来源网络及个人整理,勿用作商业用途________________________________________________5．简要说说这篇文章表露了作者什么样的特殊心境。________________________________________________________________________________________________四、阅读《西湖游记》，完成下列题目。 从武林门而西，望保俶塔突兀层崖中

4、，则已心飞湖上也。午刻入昭庆，茶毕，即棹小舟入湖。山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫，才一举头，已不觉目酣神醉。此时欲下一语描写不得，大约如东阿王梦中初遇洛神时也。余游西湖始此，文档来源网络及个人整理,勿用作商业用途时万历丁酉二月十四日也。1．解释下列加点的字词。从武林门而西（）突兀层崖中（）即棹小舟入湖（）余游西湖始此（）文档来源网络及个人整理,勿用作商业用途2、写出划线句中的意思。3．从文中的哪些词语可以看出作者对西湖向往已久，亟欲一览的迫切心情？5/5《治水必躬亲》姓名一、给下边的字词注音。潴(　　)　　躬(　　)　　胼(　　)　　胝(　　)二、解释下边的词语。(1)

5、执一：(2)掌故：(3)相度：(4)咨询：（5）泥于掌故：   （6）穷其致：（7）后事可举：   （8）躬历山川：三、翻译下边的句子。(1)非相度不得其情，非咨询不穷其致 (2)是以必得躬历山川，亲劳胼胝。(3)随官人役亦未尝横索一钱。(4)必如是而后世可举也。(5)如好逸而恶劳，计利而忘义，远嫌而避怨，则事不举而水利不兴矣。（6）亲给钱粮，不扣一厘，而随官人役亦未尝横索一钱四、第二段就治水问题作讲了两个方面，请用文中的语句回答这两个方面的结果，并用自己的话概括造成这两种结果的原因分别是什么。文档来源网络及个人整理,勿用作商业用途5/5____________________

6、____________________________4．作者在这段文字中表明的观点是什么？为什么要这样做？_______________________________________________五、阅读下文，完成下列题目。景公之时，雨雪三日而不霁。公披狐白之裘，坐于堂侧阶。晏子入见，立有间，公曰：“怪哉！雨雪三日，而天不寒！”晏子对曰：“天不寒乎？”公笑。晏子曰：“婴闻古之贤君，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳，今君不知也。”公曰：“善！寡人闻命矣！”乃令出裘发粟与饥寒。文档来源网络及个人整理,勿用作商业用途  1．解释下列句子中加点的词。  （1）雨雪三日而

7、不霁（ ）（2）立有间（ ）（3）逸而知人之劳（ ）（4）公披狐白之裘（ ）2、划线句子的意思是：3．景公觉得“雨雪三日，而天不寒”的原因是什么？  _________________________________________________________文档来源网络及个人整理,勿用作商业用途  4．这段文字中晏子劝谏君王的方式是什么？5．读了本文后，你认为景公是一个怎样的君王？1．（1）下 （2）放晴 （3）一会儿（4）安闲 （5）兽皮大衣 （6）给予2．A　　3．“披狐白之裘”5