广西版美术优秀教案二年级上册.doc

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1、第周星期（总）第节年月日课题：现代儿童玩具教学目标：a.欣赏与了解现代玩具儿童玩具，感受其造型与色彩的特点.b.用简短的话语评述自己喜欢的现代儿童玩具.c.培养学生美术欣赏能力.教学重点：引导学生欣赏现代儿童玩具，认识现代玩具的艺术特点，提高学生对现代玩具的欣赏能力教学难点：引导学生用简短的美术术语对现代儿童玩具进行评述.教学课时：1课时教学过程：一、激情导入教师讲述自编故事，引导学生对现代玩具的回忆和联想。教师用变魔术的方法“变出”一只样子可爱又好玩的布老虎玩具，引起学生对本课学习的兴趣。教师设问：老师变出什么东西啊？

2、你们见过吗？小时候玩过吗？教师用变魔术的方法“变出”一只魔方，问：这是什么呀？谁玩过呀？学生回答，教师小结。教师当堂转动魔方，使魔方的表面颜色随着老师的手动而变化。教师设问：魔方的颜色为什么会变？学生回答，教师小结。教师摆弄布老虎，问：这只老虎变化了吗？为什么？教师灵活地导入课题，板书课题。二、讲授新知教师在讲台上展示课前准备的各种玩具供学生欣赏。教师引导学生仔细观察，说一说哪些玩具是有工厂机器生产出来的，哪些玩具是手工造出来的。教师引导学生欣赏课本上的范图。三、欣赏评述教师组织学生分小组，以八人为一小组进行学习活动。学

3、生把自己从家里带来的玩具摆放到小组的桌子上，供大家欣赏。教师设置若干问题，以小组为单位讨论：你认为哪些玩具工厂可以大批量进行生产，哪些要用手工一个个地制作？人类为什么要制造玩具？你喜欢哪类玩具？为什么？学生分组讨论，教师参与其中，适时指导学生的讨论内容，及时解答学生遇到的问题。各小组代表发言，汇报讨论的结果。教师归纳总结。四、创作设计玩具教师启发学生想一想自己还需要什么样的玩具。教师启发学生发挥想象力，如果自己是个玩具设计师，要设计什么样的、有什么功能的玩具。学生发言，教师适时引导和表扬学生的创作构思。学生作业，教师巡堂

4、。课堂小结。34第周星期（总）第节年月日课题：城市街景教学目标：a.欣赏艺术家的摄影作品和同龄人的绘画作品，使学生学会如何用美术手法表现城市街景。b.通过记忆与联想，大胆、自由地表现城市街道的景色。C．通过本课的学习，让学生感受生活的美，激发他们对生活的热爱。教学重点：有创意地表现城市街道的景色。教学难点：画面的构思与表现。教学课时：1课时教学过程：1、组织教学：让学生适应课堂环境。2、教学引导：以提问题的方式切入课堂教学。问题：你觉得我们学校附近哪条街道最漂亮、最繁华？为什么？请你说一说你心中漂亮、繁华的街道应该是怎样

5、的。3、教师小结，引出课题。4、展开教学：师生共同欣赏课本上的范图。教师通过课件或出示画册、图片资料向学生展示世界名城的街道和本地区的街道，师生一同欣赏。5、学生以小组为单位进行学习讨论，说一说欣赏图片后的感受。6、画一画心目中城市街道的景色。7、教师进行本课小结，对学生的作业给以鼓励与肯定。34第周星期（总）第节年月日课题：草原牛羊壮教学目标：a.欣赏各种表现草原的摄影和绘画作品，使学生了解如何用美术手法来表现自然美景。b．通过记忆与联想，利用各种表现方法表现大草原的美丽景色。c.通过欣赏草原的美丽景色，让学生感受大自

6、然的美，培养学生热爱大自然、热爱生活的情感。教学重点：有创意地表现草原上的各种生活场景。教学难点：画面的组织和构图。教学课时：1课时教学过程：1、谈话激趣，导入新课。有谁见过大草原？它是什么样子的？这节课就让我们一同去认识和了解大草原。2、讲授新课针对课题，进行设问，让学生进行小组讨论。通过欣赏本课的范图，让学生初步认识大草原。让学生谈一谈欣赏后的感受和想了解的问题。教师简介大草原。“大草原美在哪里？”教师从大草原的形、色以及草原牧民独特的生活方式等方面入手，引导学生感知。学生分组讨论。3、教师示范、学生做作业。教师作剪

7、贴、画画的示范。教师讲述本课作业要求。34教师继续激发学生的学习热情，让学生用画笔或其他材料把对大草原的感受表现出来。1、作品展示与评价。学生展示已完成的作品。学生介绍自己的作品。学生互评作品的优劣。教师课堂小结。34第周星期（总）第节年月日课题：古香古色的花瓶教学目标：a.通过学习，欣赏花瓶的艺术美，了解花瓶的工艺知识，学会利用纸张对折的方法剪、画花瓶，并用简单的图案来美化装饰花瓶。b．掌握花瓶对称的造型方法，能顺利地设计一个造型好看的花瓶，能进行美化装饰，培养学生的创新意识。c.感受中国古代陶艺文化的精彩，激发学习的

8、兴趣，培养学生热爱传统艺术的情感。教学重点：学会用对折的方法，剪画出花瓶。教学难点：如何用图案装饰花瓶。教学课时：1课时教学过程：一、引入新课1、谜语导入长长头颈小小口，凸起肚皮爱喝水，平生最最爱打扮,红花绿叶插满头。提问：请大家猜一猜，这位爱打扮的朋友是谁呢？2、引出《花瓶.》二、学习探究1、认识花瓶结构㈠观察花瓶