丁有铁优秀班主任材料.doc

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1、简历：丁有铁，男，汉族，1980年出生，本科学历，小学一级教师,现任丁嘴中心学校六(2)班数学和班主任工作。2009年被评为区级“优秀班主任”，2010年视导检查被评为优课，2011年课堂大比武获得校级特等奖。撰写过《浅谈情境生活化数学课堂教学的创设》、《小学数学课堂教学屮创新精神的培养》等八篇论文，分别在省、市、区获奖。人生寄语：爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。事迹材料从教十余年，在这五彩缤纷、酸甜苦辣的人生道路上，我作为一名为孩子们服务的普普通通的班主任，以平常心做着平常事，犹如大路边一株清

2、雅的白合的存在，不为取悦偶然路过的行人。只为那一张张充满天真稚气的笑脸。看着孩子们的成长变化，看着他们变得懂事成熟，那是一种特有的人生享受，用平常心做平常事。一、用良好的形象感染学生。班主任是学生的榜样，我们都知道“身教重于言教”。我时刻注意自身对学生的影响，处处以身作则，上班从不迟到早退。平时我十分注意自己的言行举止,要求学生做到的，自己先做到，而且做得更好。在我的带动下，班级面貌发生了很大的变化，同学们团结互助，形成了一个朝气蓬勃的班集体。二、良好行为习惯的培养。对任何人来说，从小培养良好的习惯非常重

3、耍，好习惯一生受益。我在注重培养学生道徳品质的同时，还注重培养学生良好的行为习惯。引导他们从大处着眼，小处入手，从小事做起，做到“不以善小而不为，不以恶小而为Z”。比如：每个学生都知道要讲文明、守礼貌的大道理，可具体做的时候却不尽人意。我就从自身做起，言传身教，并倡导同学们从小事做起，使用礼貌用语：请、谢谢、对不起、没关系。例如：同学Z间发生不和耍大胆承认错谋.三、强化常规训练。良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使

4、全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，耍扎实有效地加强一个学生的常规训练。使每个学生具有〃服从集体，服从命令〃的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出〃活而不乱，严而不死〃的良好班风班貌.由放风筝而感悟到（抓的紧是为了飞的更高）.四、人人成为班级小主人孩子是班级的一份子，他们的心灵就像一块块绿洲，需要阳光用露，需要关怀与温暖，这样才能健康成长。班主任耍善于发现现他们的长处，发扬他们的优点，使他们团结在集体的旗帜下，为一个共同的冃标而努力！我还釆用了奖励办法，制订班级考

5、核细则,在班级设置了“进取榜”，每个星期评一次，看谁的星星多。为全班同学，尤具是后进生创造了成功的机会，激发了他们积极向上的热情，也增强了他们的进取心。五、拟定集体与个人的远、近期冃标。有冃标才有动力。班主任耍根据学校工作安排和本班实际情况，拟定全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期冃标，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的冃标是什么，避免盲冃、低效地学习和生活，从而增强集体的凝聚力和动力。然后，要对每一个学生拟定切实的个人远、近期冃标，将集体的动力落实到每个学生身上，帮助和鼓励每一个人进步

6、，使每个人都在明显而乂易丁•承受的压力下自觉耍求自己。班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，形势和任务乂在千变万化，作为一名班主任的我应在实践中更深入地探索有效的方法和经验，使班级管理工作的水平不断跃上台阶。一份耕耘，一份收获，辛勤的付出总会得到好的馈赠，良好的班风，学风，为学生的成长护航。寻找他们的发光点，耐心培育着，用满腔热忱点燃希望Z光，使这个生机勃勃的集体放出夺冃的光彩。