物理教学中学生形象思维能力的培养.doc

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1、物理教学中学生形象思维能力的培养倡导素质教育，就是要培养具有创新精神、创新意识和创造能力的高素质学牛，思维能力的培养是实现这一目标的关键。在物理教学屮，形象思维能力的培养对解决物理问题具有重要的意义。一、物理学习中，学生头脑里形成物理形象很重要物理形象是进行物理形象思维的开端，是物理形象思维的基础。脑每里对物理情景做一番了解，有一个初步的认识，形成物理形象，由此展开物理思维，进一步画图分析，列出数学方程，计算结果，解决问题。把理论推导和实际情况联系起来，是快速解决物理问题的关键。要提升学生的物理形象思维能力，应注意以下儿点。(1)物理是一门实验学科，因此需要加

2、强实验，让学生在实验中观察和分析，形成一定的物理表象认识。一个成功的物理实验，会把抽象的理论知识形象具体地表现出来，让学生立刻明白其中的道理，抓住事物的本质。譬如，“摩擦起电”现象，学生一看就明白物体带电后的现象和性质，同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引，实验效果也是一目了然。学生在实验中通过观察探索，从而形成物理形象，对物理概念和相关知识有T自己的认识和体会，通过分析现象更好地理解掌握事物运动变化的规律。(2)从实际生活中形成物理表象。理论联系实践始终是我们认识运动规律的重要途径，在生活中遇到具体的问题，应用物理知识进行思考。比如，骑车转弯时，我们就想想圆周

3、运动的知识，自行车的向心力就是由地面的摩擦力提供；汽车刹车时联系摩擦力。生活屮无处不蕴藏着知识，我们要善丁发现，把生活中的一些物理现象与物理知识联系起来，丰富物理表象。（3）从声像资料中充分理解物理表彖。声像资料有着生动形象的特点，使认识更直观、具体，它往往给人留下过冃不忘的印象。并且声像资料可以用不同的表现形式呈现。把过去的事件录制下来，真实地播放出来;把一些难度大，要求高，一般环境无法完成的实验、现象，通过课件、影像资源，有效地解释其中的奥秘，使人们一看茅塞顿开，立刻领悟了其中的道理。像神舟飞船的发射，王亚平在太空授课，会给学生留下深刻的印象，很容易解释其

4、中的物理原理，这样容易突出重点，解答疑难。二、提升学生运用物理形象思维的能力故可判定微粒应做类平抛运动。在解题过程中，要尽量画出图像，图像有助于具体形象地分析问题，在推导过程中，联系原有的物理知识和物理模型，并把相关的知识和模型应用到新题冃或新情景中，这样既复习了原有的知识，又解决了新的问题,这就是所谓的“温故而知新”。学生除了会运用物理形象思维外，还应掌握，将抽象问题形象化的技能技巧，如画出情景图和示意图，还可画出运动图像，从图像解题。运用图像分析问题，比用文字描述，文字分析要具体得多，学生也更容易理解和接受，适当运用图像进行形象思维，可以提高学生的形象思维

5、能力。三、培养和发展学生的想象力，可更好地提升形象思维能力想象力使得思维插上了飞翔的翅膀，有了丰富的想象力，物理思维过程会变得牛动有趣，不再枯燥乏味，学牛也更加喜爱物理学科。实践告诉我们，在面临一些较抽象的问题时，凭借丰富的想象力，很容易联系到知识的重点，攻克难点，从而做出生动、合理的解释。注意培养学生独立思考的习惯，想象力一方面需要教师引导，通过讲解一些情景，画出空间抽象图，展示一些动画，展开逻辑推理，使学生有一定的启发；另一方血，要求学生要有自己的想象力。慢慢体会物理状态和过程，脑海里浮现一幕幕的画面，进而提高解决问题的能力。在培养学生形象思维能力方面，应

6、注意以下几点。首先，要把思维具体化、形象化，使被研究的物理现彖及其过程在脑海中形成物理图景、物理模型，构想出理想化的物理形象，这样可激发学生的想象力。如研究电路问题时，可先画出电路图，而后再分析；研究物体的运动时，应把物体抽象为质点，画出运动情景图，再进行分析。其次，对共同点或相似的知识点，可采用相互对比的方法，帮助学生理解。如学习电场力做功时，可对比重力场及重力做功；在学习电流时，可用水流类比研究电流等等。因此，学生遇到具体问题时，可采用对比的方法，帮助学生理解物理情景，这样有助于学牛从不同角度思考问题，从而提升想象力和解决问题的能力。（责任编辑易志毅）学生

7、在解决物理问题时，要学会自己建立物理形象，由某一物理形象,联系相关的物理知识，对问题进行探究。从认识物理形象上升到应用物理形象，是学生能力提高的一个重要环节。(1)把运用形象思维渗透在物理概念和物理规律教学中。理论知识的学习是从物理概念开始的。概念清不清楚，直接影响后血的学习，好多学生学得稀里糊涂的就是概念，对概念认识不深刻。物理规律是学习的主干知识，也是学生必须掌握和应用的，物理问题的解决需要物理规律。只有熟练掌握了物理概念和物理规律，才能有效解决相关问题。因此，必须重视物理概念和物理规律的教学。在教学中，引导学生正确认识物理概念和物理规律，在学牛认识物理概

8、念和规律的过程屮，形象思维起很大作用。