苏教版六年级的语文上册1-3单元测试卷.doc

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1、苏华世六年级语文班阶段测试卷（考试时间：70分钟总分：100）题目基础知识积累运用阅读理解作文总分分数（一）基础知识（35分）一、看拼音写词语。(13分)táocíliándāohūnyōngxǐshùquánshì()()()()()bówùzhìxùkānchēnzhuànxiězhānbǔ()()()()()àibùshìshǒushénmìmòcèdàmíngdǐngdǐng()()()二、选择正确的答案，打上打“√”。（3分）将领（jiāngjiàng）宁愿（nìngníng）桂冠（guānguàn）撇开（piěpiē）薄饼（báobó）记载（z

2、àizǎi）三、把下列词语补充完整。（8分）银（）素（）浓（）淡（）慷（）激（）载（）载（）唇（）舌（）地（）山（）（）声（）色争（）夺（）四、根据原文内容天空，并完成练习。（11分）1、《我们爱你啊，中国》：当灿烂的太阳跳出东海的碧波，；当北国还是的世界，南疆早已。啊，我们爱你，中国！这一段是从差和差写出我国的。2、《闻官军收河南河北》：剑外忽传收蓟北，。却看妻子愁何在，。这四句中有承上启下作用的词语是，作者想象的回家路线是：从穿过下最后向。3、《示儿》是作者陆游即将离世时的绝笔诗，死去元知万事，。王师北定中原日，。4、《船长》：哈尔威巍然屹立在他的船长

3、岗位上，沉着镇定地，，。他把，他仿佛不是在给人而是给灾难下达命令，。（二）积累运用（15分）五、给下列句子排成正确的顺序。（6分）（）这就是世界闻名的“诺贝尔奖金”。（）他一共有150项发明。（）在他临终前写了一份遗嘱，要求将他的遗产分成两部分。（）这些发明使他得到很多钱。（）其中一部分钱用来奖励各个领域中杰出的人。（）诺贝尔一生都在实验中度过，他战胜了一次次实败，获得了一次次的成功。六、按照求改写句子。（6分）1、坡度这么大，火车爬不上去。（改成反问句）2、我们怎么能忘记老师的谆谆教诲呢？（改成陈述句）3、武松终于把那只凶猛的大虫打死了。（改成被字句）七

4、、在括号里填上合适的关联词。（3分）1、小明（）学习好，（）体育也很棒。2、（）明天下雨，我（）不去公园了。3、（）这次考试没有考好，（）我不会失去信心。（三）阅读理解（20分）（一）阅读《一本男孩子必读的书》选段，回答下列问题。（6分）我很喜欢《鲁滨逊漂流记》的作者笛福在书中的一句名言：“害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍。”事实上的却如此：一个具有大无畏冒险进取精神的人，即使在恶劣的环境中，也终将会成为一个成功者，一个英雄。......我要好好得把这本书珍藏起来，等我有了儿子，我就把这本书再传给他。1、写出你对短文中划线句子的理解。2、作者为什么还

5、要把这本书珍藏起来，继续传下去呢？3、通过学习这篇课文，你如何理解这是“一本男孩子必读的书”？（二）阅读下面文章，回答问题。（14分）庄重的乞讨庄重，是人的尊严的一部分，你见过乞讨者的庄重吗？那天，我乘20路电车，看见一位双目失明的中年男子坐在车上，神情（níngzhòng）。不一会儿，他热情且有礼貌地介绍自己："女士们、先生们，我是下岗的，有个儿子，刚进大学。现在生活发生点困难。我平时喜欢音乐，吹口琴是自学的。我为大家表演口琴独奏，愿大家途中愉快。"说完，他便从洗得干干净净的灰色中山装口袋里摸出了口琴。随即，一车厢的人听到了熟悉的《喀秋莎》的旋律，他那精

6、湛的吹奏技巧令人屏息细听。此曲终了，日本的《北国之春》又博得乘客们的点称好。吹奏完毕，他就托起小罐头瓶，扶着椅子，一步一步稳重地向前（nuódòng）脚步。当不断地有人把硬币往罐头瓶里扔时，他能根据硬币发出的（qīngcuì）的声音，准确地朝投币人的方向点头致意。走完一圈后，他继续为乘客吹奏。《杜鹃圆舞曲》、《溜冰圆舞曲》和《采茶调》优美轻快的节奏，让人欢悦不已。乘客们静静地听着。他似乎感觉到了某种需求，又吹了首《在希望的田野上》。他的吹奏已达到了大师级水平，颤音和滑音的变化使人入迷。电车将要到终点站了，他高兴地对大家说，我最后为大家吹奏一首《一路平安》。

7、悠扬的旋律又一次打动了人们的心，不时地又有人朝他的小罐头瓶里掷下硬币。一对年轻夫妻带着自己才五六岁的儿子，让他把数枚硬币递到小罐头瓶里。这一切几乎是悄无声息的，令人惊奇的是盲人居然知晓了孩子的动作，说出一句"愿这位孩子健康成长，一生平安"的话，听得大人们面露喜色。不知是音乐的力量，还是这位盲人得体的举止言行，或两者兼而有之，使人自始至沉浸在一种安详肃穆的（qìfèn）之中。此情此景让我振奋，面对生活中一时的挫折，这位盲人能够有勇气正视它，庄重地行使自己的劳动权利。我有什么比不上他？我快步地下了车，觉得人行道比过去宽敞得多了。1.将短文中的拼音换成汉字，写在

8、下面的括号里。níngzhòngnuódòngqīngcuìqìf