第2讲-东方文明古国的教育.ppt

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1、东方文明古国的教育［补充讲授要点］一、苏美尔和巴比伦的教育二、古代印度的教育三、古代埃及的教育一、苏美尔和巴比伦的教育（一）苏美尔和巴比伦的文化与科学约公元前3500年，苏美尔人向奴隶社会过渡。苏美尔语、“泥板书”和文字。到巴比伦时期，在科学方面又有很大发展。（二）苏美尔的教育1.苏美尔的学校多设于寺庙和宫廷附近。“泥板书舍”。2.苏美尔学校的教学内容和方法教学内容重视语言，尤重书写能力。楔形文字。教学方法简单。纪律严格，体罚盛行。（三）巴比伦的教育1.巴比伦的学校教育为少数人垄断。学校通常附设于神庙中。分为初级教育和高级教育。汉谟拉比法典2.巴比伦学校的教学内容与方法普通教育—

2、—专门教育“圣象的秘密”师徒讲授制back二、古代印度的教育世界文明古国，地处印度河和恒河流域种姓制度1.婆罗门教教育学习内容为《吠陀》经教育的阶级性“古儒学校”2.佛教教育佛教教育的目的。学习场所为寺院，学习内容为佛教经典家长争相送子女入寺（庵）。“比丘”、“比丘尼”。教学方法有所改进back释迦牟尼像三、古代埃及的教育埃及开罗埃及金字塔(一)古埃及概况地理位置与历史。“上埃及”、“下埃及”。国王权力至高无上。“法老”。埃及法老像图形文字－复合文字。古埃及的太阳神崇拜古埃及文字1．古代埃及的各类学校(1)宫廷学校(2)寺庙学校(3)职官学校(4)文士学校古埃及学校教学图(二)古

3、代埃及的学校教育2．古代埃及学校的教学内容和方法（1）教学内容宫廷学校：无法考证。僧侣学校：着重科学教育。职官学校：普通文化课程及专门职业教育。文士学校：书写、计算、律令，亦教授数学、天文、地理之类。最重书写。古埃及数学抄本（2）教学方法简单粗暴。“爱书甚于爱母”体罚盛行。“我每天挨打，如同吃饭一样的习惯和规律。”古埃及的纸草书