实验一 Flash基础动画制作.doc

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时间:2020-04-06

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1、实验一Flash基础动画制作一、实验目的1.了解动画基本概念和原理。2.了解Flash软件界面。3.了解全部工具,掌握工具的使用。4.熟练运用Flash制作简单动画。二、实验要求1.结合课堂讲授内容阅读实验指导,明确实验目的和要求。2.分清实验具体步骤,听从辅导老师的安排。3.详细如实地记录实验过程、结果和心得,按时写出实验报告(打印稿和word源文件),上交实验作品(flash源文件和swf影片)。4.爱护实验器材,保持环境整洁、安静。三、实验器材1.实验所用计算机2.Windows操作系统。3.Flash软件。4.实验所用动画素材。四、实验步骤一、素材准备1、背景2、莲花花瓣和莲

2、花主体1、画框2、蜻蜓和翅膀3、文字二、元件的创建1、“蜻蜓”2、“花瓣盛开”,将每一个花瓣都创建一个图层,分别创建关键帧和传统动画。三、动画实现1、认识flash面板最上面是菜单栏。菜单栏的下方是文档选项卡,用于切换打开的当前文档。时间轴和工作舞台位于工作界面的中心位置,右边是功能强大的工具栏,用于创建和修改矢量图形内容。多个面板围绕在工作舞台的下面和右面,包括常用的“属性”和“帮助”面板,还有“设计”面板和“开发”面板。2、新建图层“画框”,插入背景画框,舞台调整为600*450,背景颜色调整与“画框”颜色相同。1、新建图层,命名为“主体莲花”,插入“主体莲花”图形元件,并在“画

3、框”和“主体莲花”的69帧处插入关键帧,分别在第一帧处调整好元件的alpha值为02、图层“画框”和“主体莲花”在1—69帧创建传统补间,形成渐渐出现的效果。3、新建图层“蜻蜓”,在70帧处,插入“蜻蜓”元件,置于画布后。通过插入关键帧和创建传统补间,形成蜻蜓飞进来落到莲花上的效果。4、新建“着色”图层,在图层“着色”的215帧处插入关键帧,添加“背景”转化为元件,改变其alpha值,在215帧处的alpha值为0,在27,4处的alpha值为100,并创建传统补间。并移动到图层“蜻蜓”的下一层。1、新建图层“文字”,在280、284、330处创建关键帧,将文字转化为元件,将第280

4、处的alpha值改为0,将284处的alpha值改为8%,将第330帧处alpha值改为100%并分别创建传统补间。2、在图层“画框”、“主体莲花”、“着色”、“蜻蜓”的330帧处插入空白关键帧。9、按住Ctrl+Enter就可以观看做好的动画。实验二Flash交互动画制作——跳跳龙学英语一、实验目的1.了解ActionScript2.0编程语言。2.掌握动作面板及面板内ActionScript指令的运用。3.熟练运用Flash中常用的ActionScript语言脚本,制作交互动画。4、做一个“跳跳龙学习英语”游戏,提高游戏者对各种水果的认识。二、实验要求1.结合课堂讲授内容阅读实验

5、指导,明确实验目的和要求。2.分清实验具体步骤,听从辅导老师的安排。3.详细如实地记录实验过程、结果和心得,按时写出实验报告(打印稿和word源文件),上交实验作品、语言脚本(flash源文件和swf影片)。4.爱护实验器材,保持环境整洁、安静。三、实验器材1.实验所用计算机2.Windows操作系统。3.Flash软件。4.实验所用动画素材。四、实验步骤一、素材准备1、图形素材2、声音素材3、元件准备① “关闭”按钮② “重玩”按钮① “游戏说明“② “小龙”③ “小龙演示”① “树”② “小龙—动”③ 各种水果元件(以香蕉为例)① “蝴蝶—动”① “箱子—动”② “体力”,第一帧

6、添加代码stop();① “游戏结束”二、循环背景1、添加“天空”背景和“树”的背景。2、“树”中添加以下代码:三、小龙跳跃1、将影片剪辑中“小龙”拖到舞台中间,并将实例命名为:“long”,在实例里面添加如下代码:2、新建图层“actions”,在第一帧添加如下代码:四、物体反复通过1、将元件“香蕉”拖到舞台,在实例中添加如下代码。如图:在“xiangjiao”上添加的代码其余元件(香蕉、苹果、蝴蝶、小星星、石头等)都是用以上代码实现五、游戏实现(其中,水果以香蕉为例)1、新建flash文档,第一帧,建立开始界面,新建“背景”、“演示”、“说明”、“跳跳龙”、“顶”、“地”六个图层

7、,分别将素材拖入舞台,如图所示:2、第二帧游戏界面,新建图层“天”、“树”、“石头”,再分别将素材放入舞台如图所示:1、在数“tree”上面添加如下代码:onClipEvent(load){speed=1;this._x=0;}onClipEvent(enterFrame){this._x-=speed;if(this._x<-548.5){this._x=0;}}2、新建图层“小龙”,在第二帧插入关键帧,将元件“小龙”放到地面上,并复制两个并排在其后,游

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