创造学期末考试复习提纲汇总.doc

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1、第一章导论1.创造的概念与内涵（定义、目标、结果的特点）创造必须是在破坏旧事物的基础上产生新的事物，突出“造”，要有个“结果”。创造的目标必须是实现开发前所未有的创造性成果，其创造活动所获得的结果，既可以是一种新的概念、新的设想、新的方案、新的理论，也可以是一项新的技术、新的工艺、新的产品或新的服务。结果应该新颖、独特，具有社会或个人价值2.创造、创新、发现、发明的概念的对比创新：新设想或新概念等发展到实际和成果应用的阶段。把创造成果引入经济系统，产生效益，才是创新发明：通常指人们做出前所未有的重大成果

2、（物品、配方、方法）。发明具有明显的新颖性，更注重首创性发现：发现是对客观规律、事物的首先正确认知。发现的结果本身是客观存在的，只是后来才被人们所认识3.创造学两大基本原理原理一：创造力是人人皆有的一种潜在的自然属性原理二：人们的创造力可以通过科学的教育训练不断被激发，并转化为显性的创造力，逐步得到提高4.创造学的含义创造学是研究人类的创造能力、创造发明过程及其规律的科学5.创造学的研究内容6.创造学研究中的代表人物（奥斯本、吉尔福特）•AlexOsborn（奥斯本）：头脑风暴法的发明者•J.P.Gui

3、lford（吉尔福特）：创造心理学的引领者第二讲创造力及其开发1.创造力的定义（狭义、广义）创造力•创造力是根据一定目的，运用一切已知的信息，产生出某种新颖、独特、具有社会或个人价值的产品的能力•创造力是对已积累的知识和经验进行科学的加工和创造后产生新概念、新知识、新思想的能力狭义创造力•每个正常人都具有的一种自然属性。其实质是人类在长期的进化过程中伴随大脑的进化而形成的自然结果，是大脑的一种先天的自然属性广义创造力•即创造能力，是经过各种各样的开发活动而被激发出来，并被“放大”了的“创造力”，因而创造

4、力具有一定的社会属性，且表现为一种明显的能力2.创造力的分类a)二类法特殊才能的创造力：体现科学家、发明家、艺术家、文学家等杰出人物特殊才能的创造力自我实现的创造力：普通人在创造活动中体现出自身价值的创造力b)三层次法低/中/高层次创造力c)五层次法i.表达式创造力ii.生产式创造力iii.发明式创造力iv.革新式创造力v.高深创造力3.创造力的构成模型（Sternberg模型）C=f(I,K,TS,P,M,E)C：创造力，I：智力，K：知识，TS：思维模式，P：个性，M：动机，E：环境互联网C=f(K

5、,I,TS,ST,U)C：创造力，K：知识，I：信息,TS：思维模式，ST：计算机支持工具，U：短期不可控或不变的因素（社会、文化）4.创造过程模型（华莱士模型）准备收集资料，进行思考，提出可能的解决方案孕育将注意力转向别的问题，等待灵感的出现明朗解决问题的思路突然变得清晰和明朗，问题迎刃而解验证对解决方案进行验证5.创造力开发的障碍1.思维定势2.态度消极或缺乏自信3.畏惧心理4.从众心理与单一模式5.外部环境6.创造力评估的方法•个人特质测验•发散性思维测验Ø吉尔福特南加利福尼亚创造力测验Ø托兰斯创

6、造性思维测验“在某些条件下，施测于某些样本，并根据某些标准进行评分的某些发散思维测验，比一般智力的指标更能测量到与创造力标准相关的因素”第三讲创造性思维及其训练（1）1.思维的概念•思维是有顺序地想与思考，是人们对客观事物的理性认识•思维是在感性认识的基础上，大脑将感觉到的信息加以整理、改造，逐步把握住事物的本质、规律，产生认识过程的飞跃，进而构成判断和推理的过程2.思维的分类（按接受信息的类型分，按加工信息的方式分，按思维的结果分）接受信息的类型1.形象思维2.抽象思维加工信息的方式1.逻辑思维2.非

7、逻辑思维按思维的结果分1.常规思维2.创造性思维1.创造性思维的概念a)为能突破常规和传统，不拘于既有的结论，以新颖、独特的方式解决新的问题的思维活动，也就是能产生新思想的思维活动b)运用非重复性思维方式思考问题，提出具有独特性、先进性、新颖性等创造性的方法、理论或其他技术方案等的思维活动c)创造性思维是可以通过学习逐渐“领悟”并深化得到的，人们可以从大量成功的案例中总结出可以学习、借鉴的原理和方法，来提高创新思维能力2.创造性思维的特征a)灵活性一个点向多方面扩散不同角度找出解决思路b)推理性建立在丰

8、富的认识和实践基础上c)连贯性勤于思考d)综合性把现有的信息、现象、概念等加以综合概括，形成新的技术方案或设计思路e)流畅性将新成果准确、流畅地表达成新概念、新设计、新模型的能力3.创造性思维的构成a)创造性思维能力a)知识、经验、思维模式b)敏锐的判断力2.创造性思维的障碍a)对创造性做出错误的假设b)孤立地考察问题，没有整体地、全面地看问题c)遵循规律，事实这些规律可能不存在或者不再有效d)相信只有一个正确答案e)不喜欢从多种情况通盘考