二年级上册期中调研语文试卷分析.doc

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1、二年级上册语文期中调研试卷分析高小娟本次考试我们班的成绩是：2个满分，90-99分的24人，80-89分的13人，70-79分的7人，65分1人，57分1人。班平均分87.02分。试题的难易程度比较适中，阅读理解稍微偏难一点。题型设置包括：看拼音写词语、选择正确读音、形近字组词、四字词语积累、部首查字、反义词、课文内容填空、标点符号、句型准换、阅读理解和看图写话，都是常规题型。但是阅读理解所选短文及问题，对二年级学生来说有些难度，相当一部分学生思维达不到题目所要求的。学生大体情况分析如下：第一题有13个学生出错。除了“惊奇”之外，其他词语是平时反复听写的词语。学生还出现错误，说明

2、我对这些学生缺乏个体关注。第二题有4人出错，其中李宇轩和翟新一因为没有按题目要求画线，而是打对勾，扣掉全部分数。第三题8个人错，错在“及”和“极”的组词。第四题鹿遥一个也没写，这是练过不少次的题型，应该会的。调查的结果是写的太慢，老师一提醒时间快到了，赶紧写后边的啦，这道题没时间写。第六题出现学过的字不会写了“冷”“热”，第3小题的反义词找不准“专心”对“粗心”，“仔细”对“马虎”的拼音加不对，扣分。可见拼音需要经常复习，还有学过的生字需要再复习。第七题复习过但是学生不够细心，小问题不少扣分。第九题的第2小题练习较少。第十题的阅读理解，最后一小节和短文联系不紧，很多学生没有看见。

3、学生对“乌鸦还没听完百灵鸟的话，就快快地飞走了。”这句话不理解。因为大多数学生的认识就是请教了就要照着这样的方法做，这是我们教育的结果。所以很多孩子写“乌鸦练成了好嗓子，因为它听了百灵鸟的话，天天练习，终于练成了。”第4小题的问题，与第3小题练习很紧密，理解不了那句话，这道题很多学生回答不到点子上。不过我发现一个聪明的同学和课本《风娃娃》联系起来，给了这样的答案“不能只有好的愿望，这样是不会成功的。”我觉得答题角度非常独特，但不无道理。看图写话因为时间关系，部分学生写的很匆忙，问题不少。这一部分确实课堂练习的少，需要加强指导和课堂训练。考后反思有以下几点需要努力：1.多关注后进生

4、，加强个别辅导。包括作业检查、课堂练习。因为这些学生往往习惯不好，很多时候该完成的练习没按时完成，老师不及时追究讨要，长期会少很多练习。与别人的差距越拉越大。2.看图写话训练需要提高要求，需要课堂练习时间和指导。3.注重写字习惯的培养，有端正的书写，使学生无论何时都能有认真的态度，那就不会出现粗心马虎的问题。4.平时需要做好分类题型的训练。专项训练，及时发现问题，及时练习，逐个落实，人人过关。