将人文关怀理念渗透护理教育中的探讨.pdf

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1、◎第20113卷年第59月期·总上第半16月1期刊将人文关怀理念渗透护理教育中的探讨韦莹(广西科技大学医学院护理系，柳州545007)摘要：护理工作把对病人的关怀作为护．-~r-作的出发点和归宿。患者在治疗过程中需要精湛的医术，更需要热情的护理服务、人文关怀。这就要求护士(生)不仅掌握扎实的理论知识及精湛的护理操作技术，而且须具备良好的人文素质修养。如何将人文关怀融入到理论和实践教学中，如何帮助护生树立人文关怀理念，提高护生的人文素质修养，是本文旨在探讨的内容。关键词：人文关怀；护生；教育doi：10．3969／j．issrr1672—2779．2013．09．041文章编号：1

2、672—2779(2013)一0％0066-02医院做为一个救死扶伤的场所，不仅仅是治好病人成、短期教育，而应长期持续，要实行终身教育。肉体上的痛苦，更重要的是从思想和情感方面体现出2．3实行多种多样的情境教学校园环境、教师人格、真诚的人文关怀。护理既是高技术含量的知识密集型师生关系等多种多样的情境教学方式具有广泛的渗透性。行业，又是一项最具人性，最富人情的工作，它必须是可以采取多种多样的教学方法，如安排护生着护士服进科技性和人文性的完美结合和统一_1]。因此，护理教育入护理模拟实验室，为护生创造医院学习的情境，让学不仅要重视专业教育，同时还要加强人文教育，传授人生在耳濡目染中亲

3、身感受人文精神；采取角色扮演等方文知识，提高护生人文关怀能力。为了使护生能树立人法让学生分饰护士与病人的角色，使学生真正投入到护文关怀理念，能将人文关怀与实践紧密结合，在护理工患交往的情境中去体验情感；也可定期开展一定的人文作中体现人文关怀的价值，作者认为护理教育应从如下演讲活动，引导护生积极进行换位思考，定期举行诸如几方面入手：“假如我是病人”此类活动，让护生有机会深刻体会作为1充分认识人文关怀的必要性和重要性病人所产生的一系列需求，能够在今后的临床工作中想深化“人文关怀”的精神实质。这就需要在护理教病人之所想，急病人之所急。尝试着以深厚的人文精神学中注重培养护生的同情心、爱心

4、、耐心和责任心，这与专业对话，在整个教学过程中充分突出学生的主导地“四心”是护理人员必备的优良品质，体现出对病人的体位，从学生的角度思考教学，教师应用其人格力量、教贴和爱护。牢固树立“以人为本”的观念。许多国家的学行为来表达人文关怀，这对学生的人文精神的培养起护理教育者均认为：在护理课程中融人人文内容可以帮着潜移默化的作用_4]。助学生更好地理解服务对象，指导护理工作，促进护理2．4营造良好氛围加强人文教育的渗透在教学过程工作口]。培养医学生的人文精神是现代医学教育的重要中，教师要善于把传授医学护理知识与传播人文精神结组成部分[3]，对护理教学不但要重视专业知识和护理技合起来，通

5、过教师的引导和示范作用，将人文关怀内化能的训练，并且要意识到道德、品行、人格和作风对护为护生的自觉行动，让情感渗透在操作环节中。例如，理工作的影响，积极性潜在的、无形的手段，能让病人在“密闭式静脉输液”护理操作中，虽然我们面对的是产生热爱生活、珍惜生命的巨大感召力和吸引力，促进模型人，但要引导护生时刻要把他们当作真病人看待，病人康复。操作前传递关爱，如“请问您叫什么名字?”，“待会给您2构建护理人文教育培养方案输液好吗?让我看一下您的手好吗，想打哪边手呢?”，2．1入学教育时启迪人文关怀理念新护生入学教育“由于输液的时问比较长，您需要去卫生间吗?”，通过告的目的是引导新生认识高校

6、生活的特点，接触并了解护知操作的目的、方法，作好解释工作，来征得病人同意理专业及发展方向，认识自我和成才途径。在入学教育及取得配合，满足病人的知情权；操作时遵循无菌原则，中加入人文关怀教育，可以启迪学生人文关怀的理念并动作轻柔，注意保暖、保护他人隐私，如“您的手这样产生感性的认识。放舒服吗?现在我给您扎上止血带了，会有一些紧，请2．2要加强专业学习把学习推向多元化专业培养方您忍耐。现在给您消毒皮肤，会有一些凉，我会尽量快案是高等学校人才培养的总体设计蓝图。为适应医学模一些的。”使病人及家属处处都能感受到护士给予的关爱式的转变，培养具有人文关怀及精神的护理人才，在培和温暖嘲。引导学

7、生从不同角度思考生命的意义，体会养方案中应加入一定的与人文关怀相关的课程。护生不人文精神的真谛及价值，在潜移默化中提升职业道德素但要学习医学基础知识、专业理论知识，还要学习人际养，树立以人为本的服务理念_7]。沟通、护理心理学、护理伦理学、法学、美学、伦理学2．5临床实习中实践人文关怀的理念通过临床实等人文课程以及预防、保健知识。通过以上课程的学习，习，能在实践中使学生巩固加深所学专业知识，对课程使学生明确人文关怀的真正含义。人文护理教育不是速目标起强化作用。人文关怀是护理工作的