河南民办高校转型发展探讨.pdf

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1、中国西部科技2014年8月第13卷第08期总第301期1O5河南民办高校转型发展探讨赵杨訾涛(1．郑州升迭经贸管理学院，河南新郑451191；2．河南神火集团有限公司，河南禹州461670)摘要：本文分析了当前民办高校发展存在问题，对河南民办高校的转型进行了探讨，指出民办高校转型要符合区域经济发展战略，才能实现高校发展与经济发展双赢的局面。关键词：民办高校；区域；经济；双赢D0I：10．3969／j．issn．1671—6396．2014．08．0471978年党的十一届三中全会做出了实行改革开放的重为基点，以培养高等技术应用型专门人才为根本任务．形成了大决策，中国的社会主义市

2、场经济开始蓬勃发展，与之相配以、“快速”、“应用”为主旨和特点，以服企业务为宗旨，以产套的各种资源呈现出相对短缺的状态，特别是公办院校人才业发展为导向，产学结合、校企合作【2】，以培养技术应用能的输出，严重满足不了各产业对各种专业人才的需求，在这力为主线的特色的人才培养目标，形成了高等职业院校人才种社会发展的浪潮中，民办高校孕育而生。经过改革开放三培养的区域特色和行业特色。结合河南民办院校特点，可在专十多年的发展，我国的社会经济，经济模式也由粗放型向集科专业开展学历教育与技能教育相结合的创新实践，收窄专业约型转变，对人才的需求也发生了变化，当今社会出现了大跨度范围，提升专业的应

3、用及实践性。以职业资格证为抓手，学生就业难与企业“招工难”、“用工荒”并存的局面，这种局强化学生的应用型，多培养双证型人才，形成专科教育与技能面的出现凸显出教育体制的变革需求。民办高校相对公办院教育向结合的教学体制，促进学生就业竞争力的形成，培养出校在资金、生源等方面存在先天不足，如何转型适应当今社满足企业学历要求的高级技工型人才，这种培养模式的创新是会经济的发展，成为民办高校发展的又一个拐点。改变“就业难”与“用工荒”的有效途径。1河南民办高校转型的社会条件3．2坚持区域特色根据民办高校区域性的特点，河南民办高校的转型要紧河南民办高校的生源主体在河南，因此河南民办高校教紧围绕

4、河南经济的发展【l】。为促进我国中西部的发展，形成育的发展应立足河南，立足河南经济的发展及工业产业的布了中部崛起战略及郑州航空港综合实验区规划，因此河南民局，为中部崛起培养了大批“用得上、留得住、愿奉献”的高办高校的发展要融入至中部崛起战略及河南的发展战略，围等技术应用型人才，同时又要清醒地认识到社会经济发展对绕着河南经济的转型，形成河南民办高校转型的支点，带动人才需求的多样性，每个地方、每个区域经济社会发展有其河南民办高校发展的新方向。侧重点。既要凸显服务地方的特色，要契合区域经济支柱产2河南民办高校转型的立足点业发展的需要，要充分体现新兴产业的发展方向。以郑州发河南民办高校

5、的主体专业集中在经贸管理类，理工类拓展及航空港建设带来的新的就业方向，为创新目标【31。河南展方向有限，而且拓展面很窄，相对于公办院校来讲优势专民办高校在国贸、物流、会计、信息类专业所积聚的实力，业在省内不突出，理工类专业刚刚起步，且整体专业没形成形成具有区域特性的专业方向，不断促进学校发展与区域经自己的特色，与其他高校专业培养特点共性很多。随着社会济发展的融合，无形中推动河南区域经济的发展同时促进民经济的不断深度转型，不远的将来民办院校会面对整体生源办高校在需求中不断完成转型。的减少、招生难、毕业生就业难的局面。如何未雨绸缪，是3．3深化创新民办高校学生管理、教学体制摆在当前

6、民办高校面前的紧迫任务。民办高校在生源方面与公办高校差距很大，因此民办高民办高校的特色都是经过多年不懈的努力形成的，转型校一定要有充分的认识。民办高校只有在学生管理方面进行不能盲目跟风，也不能固步自封。转型的立足点要根据院校创新才能在不同生源的基础上培养出相同竞争力的学生，学各自的专业设置特点进行，充分发挥院校本身特点与区域经生管理体制的创新包括很多方面，例如教材的创新，不同基济发展的交集作为转型的切入点，突出优势衍伸至本区域经础的生源，学习基础存在很大差异。民办高校要根据自身特济发展的新起点，以达到服务区域经济发展的目的。同时区点编制出适合本学校学生的教材，才能教学相益，国家

7、重点域经济的发展又能促进院校本身体制、机制、产学研的发展教材及重点院校教材不一定适应本校教学及区域经济发展与高校形成双赢的效应。对专业方向的需求；再例如学生的管理方面，民办高校生源3河南民办高校转型的思路在入学初期相对公办院校生源普遍存在自学能力上的差距，3．1吸收高职教育的优点民办高校一定要抓住学生入学初期这一管理交接区，强化学在我国高职教育虽是高等教育的一个重要组成部分，但生的管理工作，培养学生的自学能力及养成行为，为学生的其发展特点与普通高等教育存在着显著的差异，这可从高等职学习打下良