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时间:2020-04-06
《“忽然”改为“只要”不妥与“怎样做一名大队干部”国旗下讲话稿合集.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、“忽然”改为“只要”不妥与“怎样做一名大队干部”国旗下讲话稿■“忽然”改为“只要”不妥人教版六年制第九册《鹅鹤》有一句:“渔人只要站起来,拿竹篙向船舷上一抹,鸩鹤就都扑着翅膀钻进水里去了。”《鸩鹤》是现代著名作家郑振铎先生写的,原文中那一句为:“渔人忽然站起来,拿竹篙向船舷上一抹,鸩鹅就都扑着翅膀钻进水里去了。”该文选入1987年小学《语文》第九册时,并没有将“忽然”改为“只要”;而现在改成了“只要”,改出了毛病。课文中所写的,是作者亲眼看到的景象,而不是想像出来的。事实上,课文的第二至第五自然段所叙述
2、的渔人驱赶鹅鹤下水、鹅鹦捕鱼的情景、渔人的忙碌、渔人停止捕鱼后喂鸩鹅吃小鱼等,都是实实在在发生了的事情。这一连串事情,都是由“渔人忽然站起来……”这一句引发的,现在改成了“渔人只要站起来……”,到底站起来没有没有交代清楚,故给人以上下文脱节、读来别别扭扭的感觉,因为用了“只要”就表示事情还没有发生。“只要……就……”是复句中表示必要条件的一对关联词语。语法学理论告诉我们,所有的条件关系中都含有假设的成分。在上世纪50年代的初中《汉语》课本中,“只要……就……”是作为假设复句关联词语的,理由之一是“只要”
3、与“如果”常可互换。后来考虑到两者是有区别的,“如果”只是一般性的假设,“只要”则是限定条件的假设,侧重于条件。于是在70年代的语法书里,把“只要……就……”划归条件复句的关联词语了。假设,就是指所说的事还没有成为事实。正因为条件关系中含有假设的成分,所以在此类条件关系复句的主要分句(通常是后一个分句)中经常出现“会、要、可(可以)、能(能够)、应(应该)”等表示“可能、意愿”的能愿动词,而不用“着、了、过”等表示动作正在进行或已经完成的动态助词(除非“着、了、过”前面还有能愿动词)。请看下面例子:①只
4、要我们为人民的利益改正错的,我们这个队伍就一定会兴旺起来。(第十二册《为人民服务》只要他是做过一些有益的工作的,我们都要给他送葬,开追悼会。同上)(此句的“都”字前省略“就这时候,邱少云只要从火里跳出来,就地打几个滚,就可以把身上的火扑灭。第^一册《我的战友邱少云》对于共产党以外的人员,不问他们是否有党派关系和属于何种党派,只要是抗日的并且是愿意和共产党合作的,我们便应以合作的态度对待他们。毛泽东《抗日根据地的政权问题》以上四个条件复句中都用上了能愿动词,表明所说的事在某种条件下将可能或应该出现的结果,
5、但尚未成为事实。现在再来看《鹅鹳》中被编者改动的那句“渔人只要站起来,拿竹篙向船舷上一抹,鹘鹳就都扑着翅膀钻进水里去了。”这里的第三分句中用了动态助词“着”,表示动作正在进行,这样就不好在第一分句中用“只要”O要是第三分句是“鹅鹤就会扑着翅膀钻进去了了”是语气助词),那么,第一分句就可以用“只要”了。其实,这里的“就”是与第二分句中的“一”相关联的。“一……就……”构成的复句,有时是条件关系(未成事实),有时是承接关系(已成事实),这儿是承接关系,表示两个动作时间上衔接得很紧,所以这里并非缺少与“就”相
6、搭配的关联词语。而现在将“忽然”改为“只要”后,这个句子在全文中就显得孤立无援,不仅与下文不能自然地衔接,反而在语法上也改出了毛病。“忽然”改为“只要”不妥由范文先生网教案频道搜集整理,版权归作者所有,转载请注明出处!“怎样做一名大队干部”国旗下讲话稿“怎样做一名大队干部?”国旗下讲话稿1、勤奋好学,成绩优秀。打铁先要自身硬,作为一个大队干部首先学习要好,要是班级各科成绩的佼佼者,要勤奋,不能懒惰,很多家长反映,孩子在家里学习没有主动性,很被动,需要家长的督促才能学习,而且学习很不快乐,很烦恼,把学习当
7、作了一个很繁重的任务来完成,对于学校的作业也是得过且过的态度,从当上大队干部的一刻开始,就要严格的要求自己,主动自觉地来学习。2、富有爱心,乐于助人。作为大队干部必须是一个宽厚、善良、仁爱的人,不能斤斤计较,凡事要先想到他人,不能总是自我,要学会站在别人的角度看待问题,在班级,在你的身边一定会有一些或者是生活上,或者是学习上比你差的学生,每个大队干部,都要找一个你帮手,扶他一把,从而真正体会到送人玫瑰,手有余香。的快乐。3、勇于奉献,服务队员。做大队干部首先要有服务的意识,要乐于为队员服务,并且把为队员
8、服务,作为一项义务,而不是把大队干部,做为一种资本和炫耀的荣誉,[+小学教学设计网**J*SJ・5+}大队干部是一种职责,在与队员相处时,要时时刻刻想到自己是一名大队干部,要想他人所想,急他人所急,要时刻想到队员选我当队长,我当队长为队员。4、文明守纪,孝敬父母。做为一名大队干部,要做到文明礼仪,言谈举止,待人接物要有礼貌,要学会热情的对待别人,要学会说话,学会办事,学会做人。用和善的语气、文明的语言、灿烂的微笑与人沟通和交流,在家里要孝敬
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