走进春天教学设计与反思 巴图营姜艳.doc

《走进春天教学设计与反思 巴图营姜艳.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、一年级《品德与生活》下册《走进春天》教学设计巴图营乡中心小学姜艳一、活动目标：1、从身边的自然、社会、人文环境中，通过细致的观察、发现、认识春天；2、了解在春天里自然界发生的变化和季节变化对人们生产、生活的影响；3、培养学生的观察能力、比较分析能力、语言表达能力；4、通过观察春天，培养儿童热爱春天、爱大自然、爱家乡、爱祖国的情感，及认真、细致的科学态度。二、活动准备：课件，歌曲《小雨沙沙》伴奏、《小燕子》，头饰，A4纸，画笔。三、活动课时安排：《走进春天》分为两课吋本课为第一课吋。四、活动过程：一、诗歌导入师：同学们，老师记得在我们的

2、语文课本上有一首关于春天的诗歌，这首诗歌是什么，谁知道？学生答.师：那你能不能带领大家一起背一背呢？师：通过这首诗歌大家感受一下，春天美不美?那么下面就让我们一起走进春天。（板书题目）二、找春天，说春天，演春天ffi:寒冷的冬天已经过去了，温暖的春天悄悄来到了我们的身边，现在请同学们和同组内的同学讨论一下，春天到了我们的身边有了什么变化？学生汇报春天的景物，学生每说一个景物就找一名同学到前而表演这种景物。最后，几名同学同时表演春天的景物配音乐。（板书春天的各种景物，边板书边分类。）三、看春天春天这么美丽，老师也忍不住走春去寻找她了，你

3、们看。（播放春天得图片，让学生认一认。最后出示一中不知名的花，让学生记住花的样子，到课下去寻找。）四、画春天师：同学们，你如果让你用一个字来形容春天，你会想到那个字呢？（美，板书）有几名小朋友把美丽的春天给画出来了，我们一起来看看好不好？那你们能不能用自己手中的画笔把春天描绘出来呢？师：同学们可真棒，那下面我们就一起来看看画画耍求。课件出示画画要求，学生读。1、说说你想画什么样的春天。（先让学生讨论想画什么样的春天，在汇报。）2、画出心中的春天。3、作画是耍互相帮助。在作画时播放歌曲小燕子。五、展示春天找儿名同学带着作品到前面来，说说

4、画的画上有什么。六、总结1、师：今天你都学到了什么？2、通过实际生活屮的图片，让学生体会到，对与大自然屮的花草树木耍爱护。不耍破坏。2014.5《走进春天》教学反思巴图营乡中心小学姜艳《走进春天》这一课顺应了春天这个季节，在教学过程中，我设计了一些学生乐于接受的活动，激发了学生的兴趣，更加乐意参与到课堂中来,学生能够更好的利用已有的知识经验配合眼看，朗诵，表演，绘画等多种方式让学生来感受春天，也培养了学生善于发现，善于表达的能力。在活动过程中让学生多和小组内的同学交流合作培养学生的团队意识。在这次的教学活动中有很多的不足之处。首先，我

5、觉得在纪律方面学生在抢着发言吋觉得课堂很乱。其次，在说那个不知名的花的时候，记住花的样子，应该让学生自己来观察，然后说一说。最后，在学生作画后，进行下一环节的时候，有的同学还在画自己的画，所以在后面的通过实际生活中的图片让学生感受到要热爱大自然，保护打字然的环节显的课堂不活跃，应该把学生拉回课堂，积极参与到其中。