调研问卷建议性模板_免费下载.doc

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1、调研问卷建议性模板一、调研目的二、调研对象调研的主要对彖包括以下6种利益相关者：相关企业、毕业生、在校生、行业专家、其他学校教师。其屮，相关企业是调研重点，至少要保证调研3个有代表性的企业，每个企业至少保证调研到技术负责人员、人力负责人员和有实际工作经验的一线人员。其余各项每项至少要保证调研3名相关人员。三、调研内容（一）针对相关企业的调研1、企业基本情况2、国内（或省内）还有多少家同类企业，每年用人需求量？最具有代表性的企业有哪些？3、企业主要工作岗位情况及相关岗位的人员需求量4、企业相关岗位的工作人员需要掌握哪些最基本的能力，需要达到什么程度5、企业喜欢招聘哪个层次的毕业生，希望毕业生具

2、备哪些能力6、具备这些能力的同时，企业还希望学生具备哪些最基本的素质（或品德修养）7、学生在学校学习哪些课程（或内容）最有用8、希望具有哪些技能证书（或应该参加过什么实际技能训练）9、您认为Fl前到企业的学生最欠缺什么10、您对在校学生实际能力的提升有什么好的建议（二）对毕业生的调研1、学生基本情况2、所在企业基本情况，企业主要工作岗位情况及相关岗位的人员需求量3、所在工作岗位需要掌握哪些最基本的能力，达到什么程度4、具备这些基本能力的同时还需要具备哪些最基本的素质（或品德修养）5、您认为在校期间学习哪些课程（或内容）最有用6、您认为在校期间企业应该参加哪些实际技能训练最符合企业实际的需求7

3、、您认为在校期间应获得哪些技能证书8、您认为FI前到企业的学生最欠缺什么9、您认为什么样的老师才是好老师10、您对在校学生实际能力的提升有什么好的建议（三）对行业专家和其他学校教师（专业教师、辅导员）的调研除上述一些基本问题外，还应重点调研该层次专业本身的一些问题，主要包括：1、该专业的发展现状（国家、省内）2、该专业未来的发展前景3、该专业的人才培养定位4、怎样的培养方式会取得好是效果5、该专业每年招生就业情况6、该专业主要课程设置是否合理，如果有问题需要怎样调整7、该专业哪些课程是核心课程8、学生课外活动的开展与学生能力提升和素质培养之间有怎样的对应关系四、调研方式一般包扌舌问卷式，访谈

4、法，观察法，资料法等五、调研时间六、调研人员调研小组成员包括七、调研结论八、调研体会可以是对调查结果的分析，也可以是找出结果的原因及应对办法等