浅谈孩子良好习惯的培养.doc

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1、浅谈孩子良好习惯的培养著名教育家叶圣陶先生说：“教育是什么，往简单的方面说，只须一句话，就是养成良好的习惯。”小学阶段是孩子形成各种良好习惯的关键时期，他们的习惯养成不仅影响小学阶段的学习生活，而且会影响到以后的成长乃至一生。我们经常发现，有些初高中生学习忽冷忽热，听讲虎头蛇尾，背诵记忆有口无心，演绎推算粗心马虎，作文书写龙飞凤舞，究其原因，还是受制于注意力差、意志品质薄弱、自制力不强、书写习惯糟糕等种种不良习惯的影响。俗话说“江山易改，本性难移”，这里所说的“本性”不可能是与生俱来的，在很大程度上与长期形成的习惯

2、有关，习惯一旦形成，没有十倍百倍力量很难加以改变。要培养孩子养成良好的行为习惯应该从小开始，家庭教育尤其重要。一、培养孩子良好的习惯，需要家长更新教育观念可以说家长的教育观念是应试教育的产物，功利的社会影响着人们浮躁的心态，社会上针对学生的培训铺天盖地，孩子们成为赚钱的庞大市场。何以有这样的情形出现？因为家长有这样的需求，大家不想让自己的孩子输在起跑线上。有许多家长在孩子很小的时候就让他上英语辅导班、作文班、奥数班等，如果孩子有兴趣，这的确是件好事，但对没有兴趣的孩子来说童年就过早地在沉重的书本屮被淹没了，从而过早

3、就对学习失去兴趣，以至于很多聪明的孩子出现了学不会，学不进去的现象。诚然，子女的成绩是应该重视的，可我们有更应该重视的东西。成长中的孩子需要我们关心呵护的方面很多，孩子内心的塑造、性格的健康发展、情感的滋润以及思想品德的培养，都应同样予以重视，其实对于一个人来说，会做人比会读书更重要、情商比智商更重要、心理健康比身体健康更重要。在我看来，每个家长都有望子成龙、望女成凤的心情，但实事求是地讲，成龙成凤的毕竟是个别，大多数都是平凡Z人，教育培养孩了拥有健康的体魄、健全的心理、快乐的心态和求知的方法，其他的就交给时间和空

4、间吧，这样一想就会少些苛责多些宽容、少些失望多些希望、少些孑盾多些和谐。二、培养孩子良好的习惯，需要创设良好的家庭环境和氛围家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。首先应该创设良好的家庭硬环境。家中窗明几净、物品整齐、书香馥郁对孩子的成长帮助作用不可小视。其次应该创设良好的家庭软环境。在家庭中，夫妻关系、婆媳关系、兄弟姐妹关系、邻里关系对孩子性格品质、习惯养成影响深远。因此，作为父母必须尊重、孝敬老人，对待兄弟姐妹要宽容帮助，夫妻之间要理解信任，只有在这样的基础

5、上，孩子才可能获得稳定、温暖的家庭幸福，形成热情、开朗的性格，并从中学会关心与信任。再次应该以身作则，给孩子树立起良好的榜样，以堂堂正正的形象留在孩子心冃中。教育孩子少看电视少上网，家长不能抱着电视电脑不放；教育孩子尊敬老人懂得感恩，家长要做给孩子看；教育孩子勤俭节约，家长最好不要箸侈浪费。道理谁都懂，关键在落实、在行动、在身教。三、培养孩子良好的习惯,需要关切孩子并敏锐捕捉信息孩子是一张洁白的纸，能做出什么样的画，在充分发挥孩子主体性的同时，家长更应该发挥引导作用。我们都知道哪些习惯好哪些习惯糟，发现孩子身上有不

6、良的苗头信息时必须及早纠正，关键是要常与其交流，从方方面面来了解孩子。除去在校时间和休息时间，一天24小时我们与孩子接触的时间其实并不多，家长要珍惜午晚饭一起共处的时间，饭桌上引导孩子打开话匣子，让他谈谈近期学校的活动、班级的趣闻轶事、最近学习内容等，从与他的交谈中敏锐地捕捉到他的所思所想。这样教育的针对性会更强，无形之中也与学校教育形成了合力。比如孩子的座位问题让老师为难家长上心，对此应该给孩子讲道理，让他认识到座位的前后并不重要，关键在于专心听讲，适时提醒孩子坐到后面要加强自制。信奉好孩子是表扬出来的同时，我也

7、相信没有惩罚的教育是不完整的教育，不论学习、生活还是做人，我们允许孩子犯错，对于第一次错误根据错误性质应该严厉地批评，然后因势利导让孩子明白错误之处，同时让他认识到知错改错不为错，不良习惯纠正了，好习惯就会越來越多。四、培养孩子良好习惯，需要与学校教育同频共振学校教育、社会教育和家庭教育只有密切配合，拧成一股绳，同心同向，才能力用一处，否则，各敲各的锣，各唱各的调，甚至南辕北辙互相拆台，那就等于毁了孩子。了解学校教育的方式有很多，参加家长会和家长开放日活动、阅读假期通知书、关注学校门口信息栏、抽空去学校与科任老师沟

8、通或是电话交流，方法很多，不一而足。这样起码就会人体上把握学校的传统文化、阶段性活动安排等。学校安排自有道理，只要用心去观察、去思考，当家长的就更懂得如何配合学校教好孩子。孩子的心灵是一块神奇的土地，你播种一种思想，就会收获一种行为;播种一种行为，就会收获一种习惯；播种一种习惯，就会收获一种性格；播种一种性格，就会收获一种命运。一花一世界，一沙一天堂，教育孩