新版科学八下第一章难题易错题专题.doc

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1、《电动机》例1在物理学中，用表示电流的方向垂直于纸面向里，⊙表示电流的方向垂直于纸面向外。如图所示，甲图表示直导体a在磁场中受到一个既跟电流方向垂直，又跟磁感线方向垂直的水平向左的磁场力F，乙图所示的四种情况中，通电导体b受到的磁场力方向水平向左的是（）例2如图所示的实验中，闭合开关后，导体棒ab向右运动，这说明____________对通电导体有力的作用；若要使ab棒向左运动，你的方法是_______________________。例3要改变直流电动机的转动方向，可采用的措施是：（   ）   A.增大或减小线圈中的电流强度  

2、 B.增强或减弱电动机里的磁场   C.改变线圈中的电流方向，或对调磁铁的磁极   D.改变线圈中的电流方向，同时对调磁铁的磁极例4如图所示是课本中的几个实验．演示磁场对通电导体有力的作用的是（）例5如图所示，是小明同学探究“磁场对通电导体的作用”的实验装置，ab是一根金属棒，通过金属导轨连接到电路中，闭合开关后，金属棒没有运动（仪器、电路都完好），要想使金属棒运动起来，下列措施可行的是（）多选A.将蹄形磁体的N、S极对调B.换用磁性强一些的蹄形磁体C.换用能提供较大电流的直流电源D.使用轻质金属棒，减小金属棒与导轨之间的摩擦力《磁

3、生电》的疑难解析例1图6是小明同学为了探究闭合电路的一部分导体在磁场中运动时，产生感应电流方向与哪些因素有关的实验情景(图中箭头表示导体的运动方向)．下列分析比较，结论正确的是（）双选A．比较图a和b，说明感应电流方向与磁场方向有关B．比较图b和c，说明感应电流方向与导体运动方向有关C．比较图a和c，说明感应电流方向与磁场方向和导体运动方向均无关D．由图d可得出结论：感应电流方向与导体是否运动无关例2如图所示的四个演示实验中，能够说明发电机原理的是（）例3如图所示是探究电磁感应现象的实验装置，装置中的直铜线ab通过导线接在灵敏电流计

4、的两接线柱上，当让ab迅速向上运动时，电流表指针__________（选填“偏转”或“不偏转”）；实验时开关应该__________，实验结果表明____________________。例4如图所示，是小明同学探究“怎样产生感应电流”的实验装置．其中ab是一根铜棒，通过导线连接在灵敏电流计的两接线柱上．实验时发现，无论怎样水平移动金属棒，电流计指针都没有明显偏转(仪器、接触都完好)．请从两个方面提出改进措施，以使指针偏转明显：①②例5如图所示，闭合开关，通电螺线管的上端为极，将滑动变阻器滑片向右滑动，弹簧将（选填“伸长”或“缩短”

5、）。如果用电流表替代虚线框内仪器，然后将条形磁体迅速插入线圈中，与之相连的电流表的指针会发生偏转，这是现象。即时训练1、1831年，英国著名物理学家　　　　发现了电磁感应现象，导致了　　　　的发明，从而开辟了人类电的时代。2、__________________________这种现象叫做电磁感应，_____________叫做感应电流。3、如果电路不是闭合的，即使导体在磁场里做切割磁力线运动也不会产生______________，只在导体的两端产生______________。4、在“磁场对通电导线的作用”中发现：通电导体在磁场中

6、所受到力的方向与和有关。如果改变其中的一个量，受力方向将；如果两个量的方法同时改变，则受力方向将。（改变或不变）。5、在电磁感应现象中_____________能转化为____________能。6、换向器的作用是：改变线圈中的，从而改变导体在磁场中的，使线圈在磁场中能连续转动。7、我国照明电路所用交流电的周期秒，频率赫兹，每秒钟电流方向改变是次。用一台手摇发电机给一个灯泡供电，线圈转得越快，灯泡越，能量从能转化为能。8、实际使用的大型交流发电机结构与模型有所不同，但仍是由和两部分组成。一般采用不动旋转的方式来发电。9、直流电动机的

7、原理是______________________而发生转动，转动的快慢可以由__________________来控制。10、某同学探究“什么情况下磁可以生电”的实验装置如图。ab是一根直铜丝，通过导线接在量程为3A电流表的两接线柱上，电流表指针指零。当把ab迅速向右运动时，并未发现电流表指针明显偏转。你认为最可能的原因是()A、感应电流太小，无法使指针明显偏转B、铜丝太细，换用铜棒便能使指针明显偏转C、应把ab改为向左运动　　　　　D、应把ab改为上下运动11、下图是“线圈不能连续转动”的三幅实验图，下列表达不正确的是（）A、三

8、图中，导线ab、cd所受的磁力方向不同B、乙图中，线圈能够连续往下转动变成丙图所示，是由于惯性C、如果通电较长时间，线圈abcd最终会停止在乙图所示的位置D、只要开关始终闭合，线圈abcd一定会在乙图的平衡位置中左右摆动12、关于交流