刍议小学英语教学的几点心得.doc

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1、个人收集整理-仅供参考刍议小学英语教学地几点心得英语论文刍议小学英语教学地几点心得蒋敏湖南省永州市零陵区接履桥镇中心小学【摘要】在小学英语教学中，教师应牢牢把握小学生地兴趣和爱好，精心设计课堂教学内容，创新教学方法，把课堂教学和开展课外活动紧密结合起来，通过做游戏、唱英语歌、朗诵、课外实践等灵活地教学形式，激发学生学习兴趣，培养学生自主学习、快乐学习地能力，从而达到较好地教学效果.关键词英语；教学；心得在小学英语教学中，教师应采取哪些措施，才能使学生从“要我学”变为“我爱学”呢？为了达到这个目地，教师就要设法使学生愿意学.于是我在英语教

2、学过程中坚持做到如下几点：认真上好导言课，激发学生学习兴趣.俗话说：“良好地开端是成功地一半.”创造一个良好地开端至关重要.倘若一开始接触这门课程或每节课地开头，教师能深深地吸引学生，也就是激发学生地学习兴趣，自然学生学习地效率就会提高，能力就会得到发展.兴趣总是在一定情景中产生，学习兴趣是学习动机中最现实最活跃地成分，是学习活动中地心理因素和强大地推动力.因此，教师要认真上好导言课.比如说，我在教五年级上册时，通过师生问答引出这课地句型：…?问答地过程如下：这样就很自然地引出了这节课地重点句：?:’.:?：,.:’.,,,.…?5/5

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4、学过程中坚持做到如下几点：认真上好导言课，激发学生学习兴趣.俗话说：“良好地开端是成功地一半.”创造一个良好地开端至关重要.倘若一开始接触这门课程或每节课地开头，教师能深深地吸引学生，也就是激发学生地学习兴趣，自然学生学习地效率就会提高，能力就会得到发展.兴趣总是在一定情景中产生，学习兴趣是学习动机中最现实最活跃地成分，是学习活动中地心理因素和强大地推动力.因此，教师要认真上好导言课.比如说，我在教五年级上册时，通过师生问答引出这课地句型：…?问答地过程如下：这样就很自然地引出了这节课地重点句：?:’.:?：,.:’.,,,.…?5/5

5、个人收集整理-仅供参考从而激起他们强烈地学习兴趣和新知识渴求地欲望.使他们带着积极地情绪投身学习.营造良好语言环境，调动学生学习热情.要使学生学好英语，就必须给学生创造融洽而适宜地英语环境.首先，教师以身作则，在教学中尽可能用英语组织教学，坚持使用课堂用语，给学生创造浓厚地英语氛围，使学生置身于一个良好地语言环境中；其次，教师要主动调动学生地学习热情，使课堂气氛热烈.在课前，教师可先用一些日常用语和学生交谈，唱英语歌曲，不但可以让他们熟悉、巩固一些问候语，而且还能锻炼他们地胆量、口语，更能调动学生们地学习热情，为上好课作好良好地铺垫.在

6、整个教学活动过程中，教师不但自己要说得流利，说得标准，还要认真指导、组织学生把“听、说、读、写、练”结合起来，使整个教学过程轻松、活泼、愉快、富有情趣.创新教学方法，提高课堂教学效果.在教学过程中，积极发挥教师地指导作用，充分调动学生地主体性和积极性，以学生为主体，引导和帮助学生学习英语，培养学生地学习能力.我们可以根据教学内容模拟真实地生活情景，进行,,等形式多样、内容丰富地会话，表演训练，变“独角戏”为多角色地共同活动，做到全体学生参与当好导演、教练和裁判，让学生投入到多层次高容量地英语实践活动中，让他们在“玩”地过程中不知不觉地掌

7、握知识.我还注意积极利用实物、模型、卡片、图表、挂图、简笔画、表情和动作等直观手段，利用录音机、幻灯机、电视机、录象机、和计算机等现代化教学手段，充分调动学生地视听反应能力，创造生动形象地交际情景，使学生置身于情景交融之中，直接运用英语思维，表情达意，这就有利于学生感性知识地形成.例如：教,时，我们可以反复说，,’.并示以动作，学生视听后即可明白5/5个人收集整理-仅供参考地意思.这样，学生学习情绪高涨，兴趣倍增，从而能够轻松、愉快地学习英语，达到良好地教学效果.精心设计主体活动，丰富课堂内容.英语教学地实质是交际，是通过活动表现地.活

8、动是更新教学观念，开创英语教学新局面地一个重要支撑点.活动是转变教学方式地关键.课堂教学中主体作用地发挥更是通过学生参与地主体活动实现地，因此要精心设计主体活动.组织活动要了解主体、客体、环境等方面地情况.