初三下期班主任工作计划_0.doc

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1、初三下期班主任工作计划初三下期班主任工作计划初三下期班主任工作计划初三下期班主任工作计划初三下期班主任工作计划初三下期班主任工作计划初三下期班主任工作计划　　工作计划是行政活动中使用范围很广的重要公文，也是应用写作的一个重头戏。初三下期班主任工作计划范文，我们一起来看看。　　总所周知，初三年级是初中教学的一个最重要的教学阶段，更何况这届初三是我们初中自创建以来开天辟地的第一届。耕作三年，现在就是检验收成的时候。开学之初的几次会议，让每个初三教师心里都是沉甸甸的。然而我们相信开班之初我们初中部的八字方针，那就是“尽心尽力，无怨无悔”！　　我们初三的

2、全体科任老师将群策群力，迎难而上，发扬拼搏精神，抓紧抓严抓实各个教育教学环节，力争中考取得好的成绩。　　一、教学工作：　　1。加强课堂教学，提高课堂效益，积极探索新课程教学的课堂模式。提出合理可行、有效的中考复习模式和方法。　　2。发扬团队协作精神，根据本届初三学生实际情况制定本学科教学计划。把教学研究工作落到实处。　　3。加强中考研究，认真研究中考命题的特点和规律，针对不断变化的中考，加强考试的动态研究，以此指导复习，抓好专题复习研究　　4。加强教学常规管理，常抓不懈。　　5。做好班级现状分析，找出薄弱环节，分析原因，寻找对策，让每一位同学都能

3、在原有水平上有更大的提升。　　6。重视月考、期中、期末考试制度，及时召开质量分析会，及时诊断，及时反思，及时解决考试中出现的问题。　　7，认真抓好体育训练，课间操时段改变锻炼策略，男女生分组，力争让每个同学都发挥出最大潜力，力争体育中考成绩达到最好水平。　　8。高度重视培优工作，加大培优力度，对前十名学生要加大力度，为他们松绑减压，营造宽松的竞争氛围，力求在和谐的竞争环境中迎难而上，使优秀学科更加优秀，使薄弱学科也逐步优秀。科学合理的做好李昊元的思想工作，争取中考一炮打响，其他前几名的同学争取在全市排名靠前。　　9。做好中考各项报名工作，严格仔细

4、的把好每一道官，确保学生能够正常发挥。　　10。做好学生的心理疏导工作，适当调节情绪，以良好的心情投入学习中去。　　二、德育工作：　　1。根据学校要求，对初三学生开展理想、感恩教育和信心教育。激励学生，促使他们树立信心，鼓足勇气，最后冲刺。　　2。帮助学生分析自己的学习现状，制定出短期和长期目标，以积极良好的心态对待中考前的每一次考试。　　3。加强家校合作，及时向家长反馈学生每阶段在校的学习情况、思想动态、纪律表现，与家长共同探讨切合实际的教育方法，对稳定学生学习情绪、促使良好思想品德养成、端正学习态度、提高学习成绩起到一定效果。定期召开家长会，

5、及时反馈学校的信息，最大限度去的家长的支持。　　4。关注后进生，不放弃任何一个学生，要在情感教育上多下功夫，要对后进生做到有爱心细心加耐心，善于挖掘他们的闪光点。对待后进生不歧视，从而有效地保证后进生提高。　　三、月工作安排：　　二月：1，督促各学科将剩余内容教学完毕。　　2，“我的新学期打算”（学生研讨计划）　　三月：召开班会，并给每一位同学做思想工作，指出个人的优势与劣势，提出远期与近期的目标。　　四月：第一轮复习开始，常考常总结。　　五月：进入二轮复习教学阶段;注意考试的格式，比如涂卡。强调考试时的小节问题。部分薄弱学生个别谈话。　　六月：

6、初三第三轮复习情况;优生座谈会;中考前的冲刺心理调节，请安主任安排徐老师做心理指导工作。　　**年度是学校建设和各项工作要实现突破式发展的关键学期。结合学校本学年的德育工作计划和初三年级的特殊性，我班要在学生的日常行为规范化，学生思想品德教育和集体意识教育，班风学风建设等方面加大教育管理力度，从日常学习生活的每一点小事抓起，在班内再次建立一个新学期————初三关键学期的良好开端，以保证本年度工作的顺利进行。　　一，继续落实中学生的日常行为规范，把培养学生良好的行为习惯落到实处。再次强调以下几点：　　1，男女生交往要大方，行为举止符合中学生要求　　

7、2，禁止打架，斗殴现象出现　　3，不许将杂志带入教室，课上禁止使用随身听，手机　　4，上课前，教师进入教室后，班内要保持安静，以示对老师的尊重　　5，维护班内及校内卫生，热爱劳动，认真值日　　6，爱护公物，班内所有公共设施实行个人负责制　　二，继续落实增强学生的集体意识，加强集体责任感的工作　　1，严格管理升旗，课间操，开学典礼等集体活动的出勤情况和质量　　2，注视三风赛，对给班级抹黑的同学予以班内点名批评　　3，加强班委会工作力度　　4，加强卫生组长负责制，认真对待课间卫生检查　　5，加强自行车摆放管理　　三，加强学风建设，建立中期学习目标，端

8、正学习态度　　1，改善课堂面貌，杜绝乱课，倦课，注意自习课，统练课纪律，课间不得大声喧哗打闹;两分钟铃后要准备好该节课上需要的学习材料;