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时间:2020-04-05
《2004-2005学年第二学期云林中学教务处工作计划.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、个人收集整理-仅供参考学年第二学期云林中学教务处工作计划 学年第二学期云林中学教务处工作计划 一、指导思想 以"研究、指导、服务"为基本职责,以"将欲立人,先求立师"为突破口,以新课程实施有效管理为契机,紧紧围绕教育这个中心,努力构建"自主、宽松、协作、竞争"地工作氛围,夯实教育教学地过程管理.使学校地教育资源优化组合,使我校教师地师德形象和业务能力上一新台阶,确保学校教育教学质量再创辉煌.b5E2R。 二、主要工作 (一)以法治教,树立以人为本地管理体制 、严格执行
2、国家课程计划,开齐课程,上足课时,不随意增减课时,不乱订乱发资料.辅导用书要坚持学生自愿购买地原则,杜绝教师私自征订资料,如有违反,一查到底,绝不姑息.p1Ean。 、深入学习,认真钻研,将课程改革落实于行动中. 要深入学习和钻研《基础教育课程改革纲要》《义务教育课程设置实施方案》,各学科《课程标准》,切实增强课程改革地责任感和使命感,明确课程改革地目地和任务,使教师在执行目标任务地过程中充分发挥各自地积极性和创造性,使之落实于备课和课堂中.DXDiT。 、学"规范",树师表 全
3、体教师要加强"规范"学习,注重师德修养,关心爱护学生,要主动俯下身子,倾听意见,教育学生要晓之以理,动之以情,严禁体罚和变相体罚学生.本学期将分年级召开两次学生代表座谈会,以征求学生对教师教育教学工作地意见或建议,并及时反馈给教师.RTCrp。8/8个人收集整理-仅供参考 、创造机会和环境,形成力争上游地良好氛围.组织教师进行教学基本功竞赛,积极争取上好校外展示课,要请进来走出去,引导教师投入到教研改革中,使教师能把握每一次机会,发挥自己地每一份潜能,各自走向成功,形成力争上游地良好氛围.5PCz
4、V。 (二)以教学为中心,狠抓教学管理,打造教与学地"双赢" 随着教改地深入发展,教学管理地内涵在不断丰富,管理地要求在不断提高,在教学中要始终不渝地遵循三条原则,第一是面向全体原则,每位教师对所有学生承担相同责任,不放弃后进生.第二是全面发展原则,每位教师要关心每个学生各种素质地综合协调发展,以其它方面地发展促进其文化成绩地提高.第三是主动发展原则,每位教师要把学生素质地形成过程理解为学生自身发展地过程,把全面发展素质要求变为学生自觉地行动,占领好学生发展地战略制高点.jLBHr。
5、在新学期中必须进一步规范教学常规,确保教学质量地稳步提高. 、功夫花在备课上.各备课组教师要沿着"学生课堂上主体参与"这一主线,精心设计教案,努力体现"三高"和"三严"地备课原则,即认识高、站位高、标准高,严以律已、严谨作风、严肃态度.每份教案既要凝聚备课组全体教师地智慧结晶.也要体现各任课教师独特地个性、风格、特长,即既要有集备,也要有自备.教案内容应包含教学目标(知识目标、能力目标、情感目标),教学方法,教学重难点,教具(仪器、设备等),教学过程(教师活动、学生活动、设计意图),自备,配套练习
6、,教学后每份教案应有教后感.教案要提前一周打印成册,送教务处备案.本学期将加大自备和练习两大部分地检查力度.xHAQX。 、本事显在课堂上.每位教师要合理安排教学地各个环节,利用好现有地教学资源,利用好教材中所蕴涵地思维发散点,充分展现学生地知识构建过程,多采用操作实践、观察讨论、大胆猜测等形式,养成学生乐思善思地习惯,用好教材中地习题和思考题,鼓励学生多层次、多侧面、多角度寻求解答途径,切实做到以教师为主导,以学生为主体,精讲多练,当堂巩固.教务处将组织人员实施不定期督查考核和跑课制度,及时反馈
7、教学信息,做好服务指导工作,当好参谋.LDAYt。8/8个人收集整理-仅供参考 、巩固放在作业批改和评讲上.要求习题精选,题量适中,评讲及时,要多找学生当面评讲,杜绝不布置或只布置不批改现象,继续执行作业批改次数制,语文次,作文篇,数学次,英语次,理化各次,政史各次,其它学科次.学校将不定期检查作业布置和批改情况.Zzz6Z。 、提高落在培优补差辅导上.要做好因材施教工作,多找学生谈心辅导,确保优等生营养丰富,暂差生消化得了,特别要重视学生地思想教育和学法指导,培养其良好地学习习惯.dvzf
8、v。 、成绩出在考试上.认真组织好各类考试,确保成绩地真实性,主要学科或章节结束后要及时组织测试,考后及时评讲试卷,学校将组织期中和期末考试,期中将调研初一初二部分学科.rqyn1。 、要妥善安排好学生双休日学习与休息,主要学科每周要出好一份高质量练习,从而督促学生搞好假日学习. 、加大对油印工作地管理力度,使油印工作能落实到位. 、教务处将认真组织实施教务处工作督查制,将公事和私情分开,本着对事不对人原则,紧扣一个
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