英语有效课堂问卷（2）.doc

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1、《英语有效课堂调查问卷》（教师问卷） 姓名：工作单位：所教年级：尊敬的英语教育同仁：您好！首先感谢您对此次问卷调查的支持！为了让您更加轻松愉快地工作，我们向你做一项调查。可以不留姓名，希望你把自己最真实的想法告诉我们。谢谢您的配合！一、选择题1.在中学英语新课程的“三维”目标体系中：（）A.知识与能力B.过程与方法C.情感态度与价值观你认为在初中阶段，最重要的是：；实现难度最大的是：。2.在英语教学中，你经常创设情景吗？_________在创设情景时，您使用过的内容有（可多选）（）A.直接运用新语言，不考虑语境和有没有实际交

2、际意义B.通过复习旧知，创设情景C.问答讨论式，以老师提问为主线创设情境D.自由谈话式或分享经历式创设情境E.创设真实的情景，设计一些真实或是接近真实的具体情境。F.其他3.对小组合作学习这种教学组织形式，您的原则是：（请选最常用的一个）（1）频率上：A.不使用B.公开课会考虑C.有需要才用D.总是有意识使用（）（2）场合上：A.设计好的课堂活动B.学生意见发生分歧C.其（）（3）内容上：A.讨论B.自学材料C.课题研究D.交流和总结E.其它（）4.在设计课堂练习时，您主要遵循以下哪些原则（单选）：（1）难度上：A.简单B.

3、中等C.难D.各难度均匀分布（2）内容上：A.识记为主B.能力培养为主C.识记能力并重D.其它（3）题型上：A.选择、填空为主B.阅读为主C.写作为主D.开放题为主（4）时间上：A.穿插在讲授中B.一节课的尾声C.刚上课时D.其它5.你认为，教师怎样才算是较好地完成了课堂教学任务？（）A.教完应学的内容，不管学生有无反应B.多说多练，学生完整记下应学内容C.指导方法，学生对应学内容会学乐学D.满堂提问，学生集体答完应学内容6.讲新课前你要求学生预习功课吗？你对学生指导过预习方法吗？（）A.要求；经常指导B.要求；偶尔指导C.

4、要求；没指导过D.不要求，没指导过7.你在课堂中给时间学生看书自学吗？一般每节课给多少时间？（）A.给；10分钟左右B.给；5－6分钟C.给；2－3分钟D.不给，课前已预习8.你在课堂上经常让学生开展讨论吗？一般每节课讨论多长时间？（）A.经常；5分钟以上B.经常；2－4分钟C.偶尔；一两分钟D.不讨论，没时间9.你在课堂中让学生当堂动笔训练吗？一般每节课给多少时间？（）A.给；10－15分钟B.给；5－9分钟C.给；5分钟左右D.不给，课后再训练10、您认为现在学生学习方式的变化主要表现在哪些方面？（可多选）①积极参与②主

5、动探究③合作意识增强④依然习惯于接受式的学习方式⑤其他11.你在课堂上表扬学生吗？（）A.经常表扬B.偶尔表扬C.表扬过优秀学生D.从未表扬过12.你经常使用电脑上网或使用远教设备学习各地的先进教学经验吗？（）A.两者经常使用B.用电脑上网学过C.用远教设备学过D.两者从未使用过13.你认为课堂老师解讲与学生自学、思考、讨论、训练的时间怎样安排较适宜？（）A.老师精讲累计不超过四分之一，学生学、思、议、练累计不少于四分之三B.老师精讲累计不超过三分之一，学生学、思、议、练累计不少于三分之二C.老师精讲累计不超过二分之一，学生

6、学、思、议、练累计不少于二分之一D.老师讲课累计不超过四分之三，学生学、思、议、练累计不少于四分之一E.老师讲课累计不超过五分之四，学生学、思、议、练累计不少于五分之一F.老师讲解用整节课时间，学生不必用课堂时间开展学、思、议、练活动14． 在备课时，在教学设计时，你最关注的问题是           A.教材的重、难点  B.教学设计的多样性  C.学生学习目标的设定  D.学生原有的基础 15．你进入教室上课时，一般做的第一件事是什么？A.上课   B. 板书课题     C.总结上节课学习情况   D.总结上次作业E.

7、关注学生的情绪    F.其他：____________    16.在教学过程中时，你最关注的是什么？A.教学目标的落实  B.教学环节的流畅   C.学生的情绪 D.学生的回答F.其他：______        17.在学生讨论并回答问题时，你最希望的是?A.与自己的理解吻合 B.出乎自己的意料   C.基本正确，但有缺漏   D.其他：________      _18.下列哪些情况，会让你临时调整教学计划：____________。A.发现有同学没做作业  B.发现上节课内容学生没有掌握   C.发现学生有新的话题

8、      D.发现学生对学习内容不感兴趣    E.发现自己的教学准备不充分 F.其他：________ _二、下面的问题请简要说明你的观点1、你认为学生的哪些学习习惯会影响课堂教学效果？2、你认为课堂上哪些问题一定要学生讨论?3、你在倾听学生回答时，能关注哪些方面？4、你在听其他教师上