新三下26课时教案.doc

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1、课时教案课时进度第_9_周第_2_课时(学期第_26_课时)课题Unit4whereismycar?(B)Let'slearn教学目标1.认读新词:capballcarboatmap通过听听做做的活动,让学生练习并运用所学的词汇。2、了解一些简单的指示语,要求学生能听懂并按照指令做出相应的动作。教学重点词汇的学习。教学难点本课词汇的认读课型新授教具录音带、单词卡片教法、学法及个性化设计教学内容与过程1热身、复习(Warm-up/Revision)  (1)用游戏来复习Let'sdo的指令活动(2)全班分两大组来唱第一单元的let’schant。2呈现

2、新课(Presentation)  (1)教师cap的图片教cap,并带读,并将图片和词卡贴在黑板上。用同样的方法教ball,car,boat,map。(2)让学生听Let’slearn的录音,一边听,一边指着书上相应的图,力求做到“眼到,手到,口到,心到。”(3)让小学生站起来,一边听Let’sdo的录音,一边做动作。教师通过动作示范,强调bounceflyholddriveblowup的动作。3趣味操练(Practice)(1)选词竞赛将学生分为两大组,每组每次各派一个选手,教师说七个新词中的一个,选手快步到讲台上找到所说词的图片,并举起图片大声

3、读出单词,谁先完成即为胜利者。(2)猜猜看每次请一个同学在黑板上画一种刚学的物品,他每画一笔,就请班上的同学用英语猜他画的是什么。如猜得对,就请下一位同学再重新开始画另一种物品。(1)让学生听录音,边说边做Let’sdo部分的活动。教师将Let’sdo中的图卡打乱顺序,贴在黑板上,教师说一个指令,请学生指出正确的图片。4 、 课堂评价(Assessment)(1)听录音,仿读会话,(2)将所学的有关物品,用英语说给家长听板书设计Unit4whereismycar?(B)Let'slearncapball图片carboatmap课后反思

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