管理学研究方法复习要点.docx

《管理学研究方法复习要点.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、管理学研究方法第一章导论1.思考过程：本质上是将让人的感性认识上升为理性认识的过程。2.表述过程:本质上是将人的大脑已得的潜在知识转化为可以传递、保存、扩散的显在知识的过程。3.纯理论研究：华莱士模型的上半部循环,T-H-E-T,即从理论出发，通过文献回顾和主观臆测提出假设，再通过经验数据进行概括，然后推导出理论。具备良好的理论研究功底或思辨能力，可以得出相当有价值的理论成果。4.理论的去向:继续今后的研究，推出新的成果；发表落实著作权，为同行提供继续研究的前提；应用于实践实现知识的价值。5.知识的分类：事

2、实类知识、原理类知识、技能类知识、人际类知识。内容性知识：指我们人类知识库里存放的知识，是关于是什么和为什么的知识。包括事实类知识和原理类知识。方法类知识：指我们发现和处理内容类知识的方法、技能或工具等。包括技能类知识和人际类知识。规则类知识：包括制度类知识和伦理性知识。6.认知方法：传承知识方法（因袭法、权威法、常识法）-李怀祖分类发现知识方法（科学法、思辨法、直觉法）7.好思考:有意义的假说（研究有三种：提出假说、验证假说、即提出又验证假说）有创造性的假说好表述:易于理解的表述有说服力的表述（有说服力的

3、论文具备三点：一是证据充分、资料确凿这是事实说服力；二是论点正确、立论妥当，这是内容说服力；三是逻辑正确，结构明晰，这是形式说服力）8.科学方法的四特性:客观性、实证性、规范性、普遍性非科学方法四特性：主观性、思辨性、直觉性、普遍性人类知识进步的“三部曲”：科学、哲学、宗教第二章管理学研究方法概要1.管理人与经济人：西蒙提出，管理人是指遵循满意原则进行经济活动的主体。阿罗提出，有限理性是人的行为是有意识地理性的，但这种理性又是有限的。（有限理性和满意原则是管理人假说的两个基本要素）管理人追求满意解，经济人追

4、求最优解。2.经济学是力图用“一套方法解释所有”社会经济现象，而管理学则似乎是在用“各种方法处理一种”管理现象。孔茨--管理理论的丛林。3.人类的四类精神活动:科学活动、实务活动、艺术活动和主义活动。科学活动用刚性和逻辑的理性来说服他人；实务活动用柔性和逻辑对现实进行判断和运用；艺术活动则使用柔性和非逻辑的空想和情绪来表达自己；主义活动用刚性和非逻辑的自己的体系和信条说服他人。4.现代管理学研究的基本范式：意思：一是指自然科学家群体中共有的一种思考前提；二是指社会科学家群体中普遍遵守的信念、价值观等集合体，

5、或共同体特有的文化；三是最狭义的，指科学研究者共同体中创出的具体业绩或者范例。三对基本范式：科学主义观与人文主义观；理论管理观和应用管理观；定量管理观和定性管理观。科学主义观:指以科学的世界观和方法论，以研究管理中的“事”为中心的管理学流派群。人文主义观：指用人文的世界观和方法论，以研究管理中的“人”为中心的管理学流派群。5．管理学研究的三维框架:研究对象、研究目的和研究方法。管理学知识平面分析框架第三章管理研究的学术伦理和学术制度1.伦理：一定社会的基本人际关系规范及其相应的道德原则，讲的是人们的道德、信

6、仰、和价值标准的东西。2.研究的基本伦理原则：诚实客观原则合作共享原则知识产权原则平等原则3.与研究对象相关的伦理原则：无害性原则知情同意原则保密性原则无欺骗性原则4.科学研究的反伦理行为剽窃和抄袭欺诈（区分欺诈和误差：误差是在研究过程中发生的诚实的错误，欺诈则是明显竭力地欺骗和呈现错误的数据，欺诈是一种有目的的、蓄意的行为）第四章研究选题方法1.选题原则:好奇、创新、趣味、纵深、价值、主流六项基本原则。2.选题过程：顾盼徘徊——头脑风暴——坚定立场——价值判断3.什么是好题目：有吸引力的题目；一句话能说清

7、的题目；有一定挑战性的题目；够吃十年的题目4.创新性选题方法:创想法（类比法）创想法应用：反向创想法并存创想法融合创想法平面创想法（存一、并存、变异；顺序：1、确定分析的主要维度2、确定与主要维度相关的次要维度3、确定四个象限及其关系4、定量考虑和测量四个象限四种决策之间的关系5、考虑四种决策之外的其他决策）比喻创想法5.研究过程的起承转结：起意——承题——转述——结论6.假说是对某一研究对象或现象的因果性、必然性或规律性所作的一种需要进一步证明的假定解释。7.五类参考资料：事实性参考论文类参考专注类参考教

8、科书类参考研究方法类参考8.时间管理的必要性：管时间其实是管自己管时间就是管成果第五章研究计划和研究方法的选择1.明确研究的目的探索性研究描述性研究解释性研究对策性研究四类不同研究类型的特征探索性研究描述性研究解释性研究对策性研究对象规模小样本大样本中样本小样本抽样方法非随机选取简单聚集、按比例分层不按比例分层重点或典型案例研究方式观察、无结构访问调查问卷、结构式访问不按比例分层实地调查、问卷、二手资料分析分析方