“四环”“二维”推进式.doc

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1、“四环”“二维”推进式湛江开发区校本研修模式什么是“四环”？“四环”是我区校本研修实施过程的四个环节——明理、导行、思辨、升华。“二维”是将实施过程分为两个维度推进实施。明了实践去粗取精提升（一维）明理导行思辨升华（四环）明确试验去伪存真创新(二维)第一维度目标（学习型，人人提升）：第一环节：学习先进的教学理论——理论讲座（明理）第二环节：理论联系实际——教育教学案例（导行）第三环节：专家评点，教师互动——课后评议（思辨）第四环节：反思总结，得到提升——撰写体会（升华）第二维度目标（创新型，人才成长）：第一环节：教育教学活动中产生的思想火花确定下来——新生理念（明理）第二

2、环节：将这一新的理念带入课堂进行试验。（导行）第三环节：课后评议，去伪存真。（思辨）第四环节：总结沉淀，得到新理论（创新）