“德”之我兴，“师”之我愿.doc

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1、“德”之我兴，“师”之我愿时光荏苒，转瞬间在教师的岗位上我已经度过了16个春秋。回首这数百个日日夜夜，酸甜苦辣各显其间。这三尺见方的讲台上，凝结着我全部的心血与汗水，苦过、累过，但能与我可爱的学生们在一起，就是最大的幸福，我热爱我的事业，钟爱教育不言悔。身为一名人民教师，我经常问自己这样一个问题：要做一名优秀的教师，最重要的条件是什么？是优美的语言？是广博的知识？还是丰富的教学经验？实践的过程中我发现：作为一名优秀的人民教师不仅要有优美流畅的语言、广博的知识、丰富的教学经验，最重要的是要有爱心。师爱是教师

2、对学生无私的爱，它是熊熊的火炬，点燃学生的梦想；它是指路的明灯，照亮学生前进的路程。一代先圣孔子在两千多年前就教诲我们：仁者爱人。泰戈尔也曾叹道：不是槌的打击，乃是水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完美。“每个人都需要爱”，在从事教育工作之后，我深深地体会到这句话中所蕴涵的道理。在平日的教学工作中，我以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门。因为我知道，每一扇门的后面，都是一个不可估量的宇宙，每一扇门的开启，都是一个无法预测的未来。教育是对生命情怀的倾诉与关注的过程,是知识的构建与生成的过程,，是师生为了未来

3、而共同奋斗的过程。我从不敢有丝毫的懈怠，我要将我所知的全部教给我的孩子们，因为我要对得起那些渴望知识的眼睛，那些对我如此信任的心灵。 对待每一个成绩不理想的学生，我都认真发现他们身上的闪光点，并以此来鼓励他，让他对学习更加的有兴趣。我班的一个名叫王赛赛的学生，上课不认真听讲，下课也不完成作业，成绩一直是班里的倒数。后来我发现他的作文写得还不错，就在一次作文课上，指导他写了一篇《我的童年乐事》的记叙文，并且作为范文在班上读了。他很高兴，说从来没有感觉到学习是如此的欢乐。从那以后他的作文总是写得很好，连带着学

4、习成绩也开始上升了。苏联著名教育家马卡莲柯说过：“没有爱便没有教育。”冰心老师也说过：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机。”在课堂上，我热爱学生，在课下我也一样关心着他们。记得是去年冬天的一个早上，我照例到班里去查看学生。因为时间还早，班里没有多少学生。我绕着教室走了一圈，看到坐在后排的一个名叫王婉莹的学生坐在那里瑟瑟发抖，脸色苍白。我上前问她怎么了，她说早上起得太早，她奶奶没有给她做早饭。我问她为什么不买点吃的，她说爸爸妈妈都出门打工，家里没有钱给她零用。于是我就把她带到我的宿舍，给她煮了白米

5、粥，热了两个馒头，看着她吃完。直到她脸上泛红，暖和了，才让她回去上课。后来她回家说了以后，她奶奶还专门给我送了家里种的蔬菜感谢我。从那以后她也开始认真听课了，让我感到孩子真的很朴实，你对她的一点点好她都能记很久。教师这个职业不仅仅是光荣的，同时也是一种责任。我们不是教书匠，我们是人类灵魂的工程师。我们可以感染同事，同心同德，齐心协力；我们可以感染家长，树立威信，真诚沟通；我们可以感染学生，积极进取、勤奋努力；我们更可以感动社会，爱岗敬业。我们的生命在一批又一批的学生身上延续，我们的青春在一代又一代的青年身

6、上闪光。这对于一个有限的生命来说，不正是焕发着无限的生机吗？让我们身在校园，心怀天下吧！以人类灵魂工程师的身份，以人民教师的光荣形象，走过这段无悔的苦乐年华。让我们在这个平凡，但是崇高的岗位上继续奉献，把我们的爱，我们的情，我们的德都留下来。以爱为根，以德为本，用我们的热血，谱写学生们美好的未来吧！