学校无分数教育三部曲.doc

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1、《学校无分数教育三部曲》读后感沁园文昌卫灵枝最近，我读了《孩子们，你们好》这本书的序言和第一章内容，从中真正感受到了阿莫纳什维利教师对教育的投入和激情。作者以教师口吻，用艺术的手法，生动、形象、具体的描绘了他和他的学生在小学四年里的教学和教育活动的全过程。同时，这也非常适合我们教小学的老师去读、去照着好好做一做。《孩子们，你们好》让我深深感受到了一个教师对孩子的热爱，对教育的执著。每个学期开学前的一周，我们这些老师都在做些什么，想些什么呢？在备课、在研读教育书籍，还是……作者，一位一年级的新生的班主任的做法让我很受启发。开学前的日子里，老师把每个学生报名时的档案都拿回了家，注意了解每

2、个孩子的情况，在翻阅资料的同时，老师想到了孩子们的“叽叽喳喳”的声音，甚至怀着一份对这种“叽叽喳喳”的声音的期待。“谁爱儿童的叽叽喳喳声，谁就愿意从事教育工作，而谁爱儿童的叽叽喳喳声已经爱的入迷，谁就能获得自己的职业幸福。”ш.A.阿莫纳什维利的这经典教育理念更让我震撼。开学的前一周，老师给即将要进入小学校园的孩子们都寄去了一封祝贺信，祝贺孩子们即将进入新学校，并且告诉他们怎样找到自己的班级。不用说，这封信在开学之前孩子们已经不止一次的找他们的妈妈、爸爸、爷爷、奶奶读过了。无需验证，这些信一定会被孩子们珍藏在自己的枕头地下，因为这些用彩纸写成的信，是它的第一位老师直接寄给他本人的。这

3、样的老师一定会在孩子们的心中留下深刻的印象，他们会更加喜欢新的学校，新的老师。作者这种对教育全身心投入的工作态度，值得我们每一位教师学习。回想自己，从来没有在假期提前关注自己将要教的孩子。由于班级学生人数较多，对学习比较差的孩子常常缺乏耐心。总的来说，态度决定一切。在第一章中不光让我学习到开学前应该做些什么准备，更不能忘记，用最亲切最美好的声音说向孩子们说：孩子们，你们好！是啊，“孩子们，你们好。”一句简简单单的话已经包含了班主任老师对学生的深深的爱。爱学生是做班主任的天职，就像爱父母、爱兄弟姐妹一样。把学生当成自己的亲人和朋友，在学识上、品德上用自己的言行去影响和塑造学生，让他们觉

4、得人间处处皆温暖。只有付出了爱，爱教育、爱学生，他们才会爱我们，我们自然也能从爱中得到乐趣，从爱中得到信心和勇气。在爱的环境里，学生没有陌生感，没有压力，没有束缚，有的只是对知识的渴望。正如阿莫纳什维利教师所说：“谁爱儿童的唧唧喳喳声，谁就愿意从事教育工作，而谁爱儿童的唧唧喳喳声已经爱的入了迷，谁就能获得自己的职业幸福。”作为教师，特别是我们从事教小学的老师，更应该爱孩子，尊重孩子的心灵，视孩子如朋友，视孩子如老师，这样我们的孩子就会喜欢我们，我们也可以从中获得被爱的乐趣。