2012年县教学评估工作汇报.docx

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1、2012年县教学评估工作汇报　　科学管理求实创新　　促进全县教育优质均衡发展　　——故城县教学评估工作汇报　　故城县教育体育局　　2012年11月6日　　尊敬的各位领导、各位专家，同志们　　首先，我代表故城县教育体育局及全县教职员工，对各位领导、各位专家莅临故城检查指导表示热烈欢迎！这次评估，是继2008年省教学评估验收以来，我县第二次接受教学工作的大检阅，我们相信，这必将进一步大力促进我县教学工作的跨越发展。　　下面，就我县义务教育阶段教学工作向各位领导和专家作一汇报，敬请各位领导、专家批评指正。　

2、　一、基本情况　　故城县位于河北省东南部，冀鲁两省交界处，京杭大运河西岸，东与山东德州市隔河相望。　　县辖13个乡镇，面积941平方公里，人口5146万人。　　全县现有各级各类学校124所，其中省级示范性高中2所，国家级重点职教中心1所，教师进修学校1所，特殊教育学校1所，义务教育阶段学校111所小学94所，初中17所。　　全县义务教育阶段在校生56631人小学42068人，初中14563人，专任教师2949人小学1858人，初中1091人。　　2008年的省级教学评估促进了我县教育教学水平的全面提升

3、。　　教师师德师风得到加强，专业素质得以提高，教师队伍结构日趋合理，新课程标准全面实施，素质教育全面推行，课堂教学日渐规范，教研活动不断深入，教学质量逐年攀升。　　2008年以来，我县中考成绩一直位居全市前列，优秀率、及格率连续四年提高2—3个百分点；2012年高考一本和二本上线人数分别较上年增加90和160人，创历史新高；有两所学校被授予衡水市学科教研基地学校；一大批优秀教师在省市组织的教学评比活动中获奖；县教研室先后被国家基础教育研究会评为教育科研先进单位；被衡水市教育局评为教育科学研究工作先进集

4、体、衡水市十一五基础教育教科研工作先进单位。　　二、自评结果　　按照《河北省教育厅关于实施义务教育阶段教学评估的通知》精神和《河北省义务教育阶段教学评估实施方案试行》的要求，我局制定了《故城县义务教育阶段教学评估实施方案试行》，进一步细化指标，明确任务，并认真进行了自评工作。　　自评结果为　　1、义务教育阶段教师2949人，其中优秀教师864人，优秀率293，良好教师1967人，良好率667，一般教师118人，一般率40，没有较差教师。　　2、学校现状评估情况义务教育阶段111所学校中，106所学校达

5、标，达标率955，5所学校基本达标，基本达标率45，没有不达标学校。　　3、县域教学自评结果总分95分，综合评价为达标。　　其中宏观管理29分，发展策略40分，教学研究26分。　　三、主要工作措施　　1、高度重视，加强指导，全面做好县域教学评估工作　　一是建立组织，明确责任，加强对教学评估工作的领导。　　首先成立了故城县义务教育阶段教学评估领导小组。　　教体局党组书记任组长，为第一责任人，负责宏观领导、统筹规划教学评估工作。　　下设教学评估工作办公室，办公室设在教研室，负责具体规划、管理、组织、实施教

6、学评估工作。　　同时，全县中小学也相应成立了教学评估领导小组，校长任组长，为第一责任人，负责制定本校教学评估实施方案，具体组织实施对教师的教学评估和学校自我评估工作。　　二是认真学习，确立目标，创设良好的教学评估氛围。　　局领导班子以及相关股室，认真学习《河北省义务教育阶段教学评估实施方案》，深入领会评估方案的精神实质，结合我县实际，制定出台了《故城县义务教育阶段教学评估实施方案》。　　邀请市教研室陈春芝主任主讲，举办了由各乡镇中心校长、中学校长、主管教学的副校长、教研室及相关股室人员参加的教学评估工

7、作培训、动员大会，认真学习河北省教育厅有关评估要求和标准，明确了我县教学评估的主要目标为通过评估规范学校的办学及教学管理行为，反思、查找并解决教学工作中存在的问题，提高教师的教学及教研水平，推动新课程改革向纵深发展，最终全面提高教育教学质量。　　各乡镇中心校、中小学也召开了不同层次的会议，学习评估标准，创设了良好的教学评估氛围。　　三是深入学校，加强指导，规范教学评估的操作程序。　　市教研室张莉主任率教研室人员亲自莅临我县部分学校，深入课堂检查指导，给我们以鼓励和帮助。　　教体局抽调相关人员成立了四个

8、教学评估指导组，深入学校，加强指导，规范操作，解决问题，提出建议。　　重点加强六个方面的具体指导范文先生网　　一是研究制定符合学校实际的教学评估实施方案；二是组织教师学习省厅、县文件精神，引导教师正确认识教学评估的意义，全面了解教学评估的方法和程序；三是教师对照标准对前一学年的教学工作进行自我评估，学校按照程序对教师进行教学评估；四是学校对照标准进行自评，撰写教学评估报告书；五是指导学校按照要求将教学评估相关材料进行分类整理、归档；六是指导有效教学，提高