护理实习生带教的方法与效果-论文.pdf

《护理实习生带教的方法与效果-论文.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、一蓦蓥ll2014年6月第6期开颅的切口标记线；之后需要对患者的头部进行消毒处理，并给与无菌敷料覆盖，以如果女性处于例假期间，要及时跟主治医生汇报，以免在手术中出现晕厥等症状。防止污染物落人患者头部，然后即可切开患者的头皮，并做好相关的止血工作。然另外，给与患者足够的营养也是术前的基本要求。还要将患者的相关检测资料移交后，即可将患者的头皮在骨膜外进行分离，让颅骨露出，并打开颅骨表面的骨膜，之主治医师。在术中，为了保证给与患者全程的心理安慰，可以给与人性化的护理干后即可用气动开颅钻在患者的颅骨部位打孔，进一步的切开硬脑膜即可完成接下来预，也就是家属可以陪同

2、患者进入手术室，在患者出现不适或者心理焦虑时，第一时的手术操作。间给与其鼓励。其次，术后人性化护理干预要求护理人对患者的生命体征的变化做2结果详细的检测以及记录，观察患者的血压、脉搏、呼吸以及头部伤口恢复状况等，另外，神经外科开颅术后再次手术的80例患者中，通过分为两组进行护理后，给与人对于术后患者的饮食，要嘱咐家属合理搭配，以保证患者缺失的营养得到补充，及早性化护理干预的40例患者术后恢复良好的患者有39例，有效率为97．5％，而采取恢复健康。常规护理的40例患者在护理后恢复良好的患者有34例，有效率为85％，两组患者参考文献采取不同的护理办法后，护理

3、效果差异显著，说明在对神经外科开颅术后再次手术[1]陆辉，胡明皓．急性重型路脑损伤16例治疗体会[J]．黔南民族医专学报．的患者给与人性化护理干预，能够有效的提高患者的恢复率。2007(O1)3结论[2]陆浩，何俊，李小军，等．外伤性颅内血肿开颅术中急性脑膨胀出的处理[J]．总的来看，开颅手术作为一项危险系数极高的手术操作，对患者以及医生的要现代医药卫生．2009(24)求都较为严格。那么，对开颅手术患者再次进行手术将是一项极其严谨的工作。这[3]刘康峰，肖华，赵晓勇，等．重型路脑损伤开颅术后高压氧治疗的临床研究就需要在对患者进行手术的过程中给与患者人性

4、化的护理干预，其中包括在术前要[J]．中国现代医药杂志．2Ol1(O1)给与患者全面的心理护理以及饮食调节，其中，心理护理主要就是尽力了解患者的[4]杨军，缪星宇，秋楠，等．神经外科开颅术后严重颅内感染的治疗[J]．中国医忧虑、担心，并及时的给与患者有效地安慰、排解，让患者在心理上保持放松。其中，师进修杂志，2006(08)护理实习生带教的方法与效果林海燕(贵州省贵阳医学院第二附属医院贵州贵阳556000)【中图分类号】R473【文献标识码】A【文章编号】2095—6851{2014)06护生带教工作是临床教学医院的任务之一，f临床实习是实现护理临床实践

5、与理细微的变化恰好是某些严重疾病的先兆，护士只有具有敏锐的观察能力和经验、分论接轨的过程，是培养实习生独立工作能力的第一步，其质量高低直接影响到以后析问题、解决问题的能力，才能及时发现这些变化，采取果断措施，挽救患者生命。的工作能力和工作态度，对学生毕业后的临床工作有重要的影响，也影响护理队伍带教老师可布置观察的内容，如患者出现的症状、体征、治疗效果、药物反应、思想动的素质?，?临床护理带教是帮助学生实现角色转化的重要环节-1-。为了提高临床态、营养状态、护理问题及护理措施实施后的效果等，并指导护生如何观察，护生必带教质量，确保护理实习生能够圆满地完成实

6、习任务。我院于2011年以来，对护理须收集以上资料，提出护理问题，制定护理措施，并在带教老师的指导下实施并及时实习生进行了规范化的带教，取得了较好的效果，现将临床科室带教方法及体会报给予评价。临床教学是护理专业教学的重要环节，是培养护生分析、解决问题能力告如下。及临床操作技能的最佳途径之一。通过临床实习护生可以将专业理论知识应用于1带教方法：解决患者的临床实际问题，为护生以后的专业生涯打下良好的基础。因此，严格临1．1制定带教计划床带教是带教老师义不容辞的职责，是护理教学不可忽视的一个问题。带教老师根据学生实习大纲的具体要求，结合科室特点制定详细的带教计

7、划和1．7指导学生做好临床药物治疗确立带教目标。护生的自身特点直接影响I临床教学质量，带教老师应首先全面了解护理工作是一项高风险作业，与患者的生命关系十分密切，药物治疗时护士必护生的情况，进行综合性评估_2J。评估每批护生需掌握的内容，了解掌握护生实际须熟悉I临床用药知识，正确掌握输液速度。掌握抢救药物的应用，注意药物配伍禁情况，有计划的进行临床实习指导。忌，做好用药后观察，注意用药后是否有不良反应。1．2岗前培训18指导学生护理文书的书写对新来的护生首先介绍本科室的环境及工作特性、物品摆放与存放处、医院的在学生的实践过程中，带教老师利用空余时间带领学生

8、学习《医疗事故处理条规章制度、工作的时间顺序安排等。严格护生着装仪表规范，遵守院