改进计算机教学方法提升课堂教学效率-论文.pdf

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1、【摘要】随着社会的高速发展，科技进行学生喜爱的、有意义的活动。例如，带【摘要】英语对话教学是整个英语教学的不断进步，电子信息产品进入教学领域。领学生运用Word软件进行板报的排版，或中必不可少的组成部分，对培养和提高学生的同英语知识一样，计算机技术也应属于学校者运用PPT软件进行课外活动辅助，运用各语言交际能力具有重要意义。本文从设计贴近教育中的重要部分，并且应从学生时代的改式进各样的计打字算游戏来机激发学教生对学打字学方习的法学生实际提又富有升挑战课性的对堂话任教务，组学织形效式率早期开始教育。小学时，学生可以对计算机浓厚

2、兴趣。通过几次游戏，学生就会很快记多样的对话教学活动两方面探讨了如何提高高基础知识进行初步了解，而处于初中阶段的住指法与键位，这时，就可以教他们汉字的中英语对话教学的教学效果。学生已具备了一定的理解力和接受能力，所输入方法，进入实际训练，之后再进一步安【关键词】对话教学；交际能力；兴趣；以此时应对他们进行系统的教育，这样，初装汉字输入的测速软件，定时进行分组输入活动中计算机教育就显得十分重要了。计算机教竞赛，从而再次调动学习热情，等等。在这育模式和方法应在教育教学的过程中不断改个过程中，学生也会对计算机的应用产生浓作为高中英

3、语教师，我们要加强学生对话进，计算机教育工作者也肩负着科学规划计厚的兴趣，并且认真学习计算机知识，随之教学的训练和培养力度，注重学生语言基本功算机课程进程、培养学生的创新能力的重要将学到的知识运用于课外活动中。的训练，培养语言运用能力，提高学生运用英使命。在学生对计算机学习刚刚产生兴趣时，语进行交际的能力。教师还要注意小心保护他们心中萌发的兴趣一【关键词】初中计算、设计对话教学任务应注意的问题机；教学之芽，并予以适当鼓励和表扬，以树立他们1．以巩固，扩大学生的基础知识为前提成功的信心、决心，帮助其继续努力地学习。我国学生不具

4、备自然习得英语的语言环境，一、让学生明确计算三、引导学生在正确的道路上努力学习所以要发展学生的听说言语技机教育的重要性正因为计算机知识丰富多彩，每一个学能，就必须巩固、扩大学生的所谓“学以致用”，生肯定都会有不同的兴趣取向，而作为一名基础知识，以不断产生新的教师应在教授学生计算机计算机教师，又必须在有限的课时内完成较“转化”。指导学生巩固和扩课程之前，将计算机知识繁重的教学任务，所以，如何面对兴趣不同大语音、词汇、语法等方面的的重要意义向学生传达清的学生讲授同样的知识，并且能够有效地完基本知识，就等于给学生一把楚，使他们明白

5、，在今后成教学任务，又是教师应该考虑的重要问题。开启语言变化规律的钥匙，为的社会竞争中，计算机知在教学过程中，教师应该找到合适的方学生提高话语质量，良好的进量识是与语文、数学、英语法，带领学生努力学习。要让学生明白，教行表情达意提供了可能性。很石兽知识同样重要的，在现代学要求的计算机知识都是非常重要的，是值多学生感到听、说能力差，原廿社会，不懂计算机知识或得学习的，虽然目前个别学生对一些功课不因就是语言基础的发展程度不肃江者知识水平有限，将会制感兴趣，而对不是很重要的东西很有研究的够，词汇量小，语法模糊，句省苏约学生将来的生

6、存与发展。欲望，但是教师要想办法让他们懂得。眼下式混乱等，造成张冠李戴，词墨当学生明确了学习计算机学习的知识是至关重要的，是学习并运用计不达意。要巩固、扩大学生的基础知识对其自身发展的算机的基础，只有学会了这些知识，才能独基础知识，在对话教学时，内·临申重要意义之后，教学过程立地进行其他计算机知识的探究。容要紧扣高中教材，不能为追洮学自然就会更加顺利。四、改进教学方法，提高学生的学习求流畅而过多使用初中的词语量一二、激发学生学习计效率句式。遣词造句时也要指导学i；算机知识的兴趣(1)重视实践训练。计算机学科的实生尽量用新词汇

7、、句式，注意盘‘如何才能提高教学质践性很强，学生操作能力的培养显得尤为重话语的逻辑和脉络。这样，学宿量和学生的学习效率呢?要。教师在向学生讲授基础知识和操作方法生驾驽语言的能力才会提高，节迁对此，教育工作者就要努后，要为学生提供充裕的实践时间，使学生听说技能才可能发展。用幅力思考如何激发学生学习在学习完一个问题后能进行同步操作，有不2．贴近学生生活实际它蓓计算机知识的兴趣，即让清楚的地方能够及时询问老师，待他们完全高中生面临巨大的高考西杰学生对计算机知识产生主掌握一个知识点以后再讲授下一个知识点。压力，在设计对话任务时，选动

8、学习的欲望。那么，如(2)改进教学形式，使讲授过程形象择一些接近或类似现实生活中何激发学生学习计算机知生动。在授课时适当地运用比喻等形象方法，发生的实例，可以帮助学生解识的欲望呢?会帮助学生对知识进行直观地理解和掌握。决心中的疑问和困惑。例如高。首先，可以使学生认如，在讲网络中的域名和IP