2020届高考物理二轮复习考前十天必考热点冲刺热考10电容器和电路分析.doc

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1、热考10　电容器和电路分析1．(多选)(2019年江西临川一中模拟)在如图所示的电路中，R0为定值电阻，R为光敏电阻(光照减弱时阻值增大)，C为电容器，现减弱对光敏电阻R光照的强度，下列说法正确的是(　　)A．电流表的示数减小B．电容器C的电荷量增大C．电压表的示数变小D．电源内部消耗的功率变大【答案】AB2．电容式加速度传感器的原理结构如图，质量块右侧连接轻质弹簧，左侧连接电介质，弹簧与电容器固定在外框上．质量块可带动电介质移动改变电容．则(　　)A．电介质插入极板间越深，电容器电容越小B．当传感器由静止突然向右加速瞬间，电路中有顺时针方向电流C．若传感器

2、原来向右匀速运动，突然减速时弹簧会伸长D．当传感器以恒定加速度运动时，电路中有恒定电流【答案】B3．a、b两离子从平行板电容器两板间P处垂直电场入射，运动轨迹如图．若a、b的偏转时间相同，则a、b一定相同的物理量是(　　)A．荷质比B．入射速度C．入射动能D．入射动量【答案】A4．(2019年百校联盟保温金卷)如图所示的电路中，电源电动势为E，内阻为r＝2Ω，电阻R1、R2、R3的阻值分别为4Ω、10Ω、12Ω，当滑片P滑到最右端b时时，理想电流表示数为1A，流过电阻R3的电流为0.5A，则下列说法正确的是(　　)-4-A．滑动变阻器的最大阻值为6ΩB．电源

3、电动势为6VC．当滑片P滑到最左端a时，电流表的读数为1AD．当滑片P位于滑动变阻器的中点时，滑动变阻器消耗的功率为3.84W【答案】D【解析】当滑片P滑到最右端时，R2被短路，R3与整个变阻器R并联，并联电阻上的电流都是0.5A，则并联电阻相等，都是12Ω，A错误；电源电动势E＝I(R1＋r＋)＝12V，B错误；当滑片P滑到最左端时，R3、变阻器R及电子R2都被短路，此时电流表的读数I1＝＝2A，C错误；滑片P位于变阻器的中点时，R3与并联后再与R1串联，此时R并＝4Ω，I总＝1.2A，并联部分的电压U并＝I总R并＝4.8V，变阻器上消耗的功率PR＝＝3.

4、84W，D正确．5．(2019年安徽淮南二模)如图所示的电路中，R1是光敏电阻，其阻值随光照强度的增强而减小．R2、R3、R4是定值电阻，当开关S闭合且没有光照射时，电容器C不带电．当用强光照射R1且电路稳定时，与无光照射时比较，下列说法中正确的是(　　)A．电容器C的下极板带负电B．R2两端电压降低C．R4两端电压降低D．电源提供的总功率变小【答案】C6．(2019年四川成都名校联考)如图所示，直流电源、滑动变阻器、平行板电容器与理想二极管(正向电阻为0，反向电阻为)连接，电源负极接地．开始时电容器不带电，闭合开关S，稳定后，一带电油滴恰能静止在电容器中P

5、点．在开关S保持接通的状态下，下列说法正确的是(　　)A．当滑动变阻器的滑片向下滑动时，电源两端的电压不变-4-B．当电容器的上极板向上移动时，带电油滴会向下运动C．当电容器的下极板向下移动时，P点的电势不变D．当电容器的下极板向左移动时，油滴的电势能会减小【答案】D7．(多选)(2019年河北唐山一模)在如图所示电路中，电源内阻忽略不计，闭合开关S，滑动变阻器的滑片位于a点时，两理想电表的读数分别为U1、I1，滑动变阻器的滑片位于b点时，两理想电表的读数分别为U2、I2.下列判断正确的是(　　)A．U1>U2，I1

6、路的阻值为C．滑片由a滑到b，等于滑动变阻器接入电路的阻值变化量D．滑片由a滑到b，等于R1的阻值【答案】BD8．(多选)(2019年河南开封三模)电源、开关S、定值电阻R1、R2、光敏电阻R3和电容器连接成如图所示电路，电容器的两平行板水平放置．当开关S闭合，并且无光照射光敏电阻R3时，一带电液滴恰好静止在电容器两板间的M点，当用强光照射光敏电阻R3时，光敏电阻的阻值变小，则(　　)A．液滴向下运动B．液滴向上运动C．电容器所带电荷量减少D．电容器两极板间电压变大【答案】BD9．(多选)如图所示，在水平放置的已经充电的平行板电容器之间，有一带负电的油滴处于

7、静止状态．若某时刻油滴的电荷量开始减小(质量不变)，为维持该油滴原来的静止状态应(　　)A．给平行板电容器继续充电，补充电荷量-4-B．让平行板电容器放电，减少电荷量C．使两极板相互靠近些D．将上极板水平右移一些【答案】AD【解析】给平行板电容器继续充电，电量增大，电容不变，根据U＝知电势差增大，根据E＝知电场强度增大，则油滴受到的电场力增大，能再次平衡，故A正确；让电容器放电，电量减小，电容不变，根据U＝知电势差减小，根据E＝知电场强度减小，则油滴受到的电场力减小，电荷不能平衡，故B错误．因为U＝，C＝，所以电场强度E＝＝＝，与电容器两极板间的距离无关，所

8、以电容器两极板靠近和远离时，电场强度不变，则油滴受到