在一墙之隔的大门内.ppt

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1、夹竹桃陶燕夹竹桃然而，在一墙之隔的大门内，夹竹桃却在那里悄悄地一声不响，一朵花败了，又开出一朵，一嘟噜花黄了，又长出一嘟噜。然而，在一墙之隔的大门内，夹竹桃却在那里悄悄地一声不响，一朵花败了，又开出一朵，一嘟噜花黄了，又长出一嘟噜。然而，在一墙之隔的大门内，夹竹桃却在那里悄悄地一声不响，一朵花败了，又开出一朵，一嘟噜花黄了，又长出一嘟噜。在和煦的春风里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里，看不出有什么特别茂盛的时候，也看不出有什么特别衰败的时候，无日不迎风吐艳。从春天一直到秋天，从迎春花一直到玉簪花和菊花，无不奉陪。春天，，夏天，，夹竹桃秋天，,。这一点韧性，同院子里的那些花比起来

2、，不是显得非常可贵吗？这一点韧性，同院子里那些花比起来，！叶影参差花影迷离我想它是，它居然就是。。我幻想它是，我眼前就。。我幻想它是，我就,。夹竹桃不是名贵的花，也不是最美丽的花，但对我说来，它却是最值得留恋最值得回忆的花。这样的韧性，又能这样引起我许多的幻想，我爱上了夹竹桃。本课件共有13张幻灯片。出示第一张幻灯片后按播放器配乐播放，余下幻灯片依次点击。第4、5、6张内容相同，依次点击后重要的文字变色突出。第7张图片反复点击，出现下划线，重点字变色。在第8张幻灯片上点击超链接图标，回到第一张幻灯片，再点击第一张上的超链接图标，回到第9张幻灯片。在第10张幻灯片上重复点击，出现

3、填空。然后依次点击直到结束。操作说明：教学目标⒈感悟作者整齐优美的语言，练习仿说仿写，体会句子表达的思想感情。⒉理解作者所说的夹竹桃的“韧性”，感受作者的奇妙幻想，体会作者对夹竹桃的感情，培养学生的生活情趣。⒊有感情地朗读课文，背诵第四、五自然段。⒋通过课文实现生活拓展与阅读拓展，丰富学生的积累。