2015云南省直属事业单位考试公共基础知识考试题库.docx

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1、1、马克思主义哲学的理论来源是()。A.古希腊朴素唯物主义哲学B.17世纪英国唯物主义哲学C.18世纪法国唯物主义哲学D.19世纪德国古典哲学正确答案：D2、哲学的基本问题是()。A.物质和运动的关系问题B.可知论和不可知论的关系问题C.思维和存在的关系问题D.理论和实践的关系问题正确答案：C3、哲学的基本问题是()。A.物质和运动的关系问题B.可知论和不可知论的关系问题C.思维和存在的关系问题D.理论和实践的关系问题正确答案：C4、哲学的基本问题是()。A.物质和运动的关系问题B.可知论和不可知论的关系问题C.思维和存在的关系问题D.理论和实践的关

2、系问题正确答案：C5、“人的意志高于一切，决定一切”的观点是（）。A.机械唯物主义观点B.朴素唯物主义观点C.客观唯心主义观点D.主观唯心主义观点正确答案：D6、我党一贯倡导并长期保持的优良学风是（）。A.艰苦奋斗B.实事求是C.理论联系实际D.勤俭节约正确答案：C7、马克思主义哲学认为，世界在本质上是（）。A.各种实物的总和B.物质和精神的统一C.多样性的物质统一D.主观与客体的统一正确答案：C8、划分唯物主义同唯心主义的唯一的标准是（）。A.世界是否可知的问题B.思维和存在何者第一性的问题C.世界是否运动变化的问题D.是否承认世界统一的问题正确答

3、案：B9、量变和质变的辩证转化揭示了事物的发展是（）。A.前进性和曲折性的统一B.前进性和重复性的统一C.连续性和阶段性（飞跃性）的统一D.直线性和循环性的统一正确答案：C10、哲学的基本问题是()。A.物质和运动的关系问题B.可知论和不可知论的关系问题C.思维和存在的关系问题D.理论和实践的关系问题正确答案：C11、“人的意志高于一切，决定一切”的观点是（）。A.机械唯物主义观点B.朴素唯物主义观点C.客观唯心主义观点D.主观唯心主义观点正确答案：D12、唯物辩证法的总特征是（）。A.联系的观点和发展的观点B.运动和静止辩证统一的观点C.物质第一性

4、、意识第二性的观点D.对立统一的观点正确答案：A13、划分唯物主义同唯心主义的唯一的标准是（）。A.世界是否可知的问题B.思维和存在何者第一性的问题C.世界是否运动变化的问题D.是否承认世界统一的问题正确答案：B14、要从战略上调整国民经济布局，对关系国民经济命脉的重要行业和关键领域，国有经济必须占据支配地位，在其他领域，可以通过资产重组的结构调整，提高国产资产的整体质量。这一论断突出体现了（）。A.矛盾是事物变化发展原因的道理B.事物的变化发展都是量变与质变相统一的观点C.感性认识必须上升到理性认识D.两点论与重点论相统一的方法论正确答案：D15、

5、联系是指一切现象、事物（）。A.都有共同点B.都没有确定的界限C.都是不以人的意志为转移的D.都互相作用、互相影响和互相制约正确答案：D16、“一个地区的发展会产生全国效益”强调的是（）。A.整体和部分不可分割B.整体和部分有严格的界限C.整体的性能状态与及变化会影响部分D.部分的性能状态及其变化会影响整体正确答案：D17、党的独立自主、自力更生为主和争取外援为辅的方针的哲学依据是（）辩证关系的原理。A.矛盾普遍性和特殊性B.主要矛盾和次要矛盾C.同一性和斗争性D.内因和外因正确答案：D18、设想脱离物质的运动必然导致（）。A.唯心主义B.二元论C.

6、辩证唯物主义D.形而上学唯物主义正确答案：D19、哲学的生命力从根本上说在于（）。A.适应时代的需要B.满足统治阶级的需要C.反映劳苦大众的需要D.适应思想创新的需要正确答案：A20、一个学校教学质量的高低是由教师的水平、学校的设施、学生的主观努力以及社会影响等方面造成的，从因果关系来看，这是（）。A.异因同果B.同因异果C.多因一果D.一因多果正确答案：C21、学习马克思主义哲学的根本目的在于()。A.提高知识理论水平B.培养和确立科学的世界观C.掌握正确的工作方法D.全面提高人的素质正确答案：B22、“人的意志高于一切，决定一切”的观点是（）。A

7、.机械唯物主义观点B.朴素唯物主义观点C.客观唯心主义观点D.主观唯心主义观点正确答案：D23、“司马光破缸”的故事是说司马光小时侯看到一小孩掉进水缸后，他没有按常规让人脱离水，而是打破水缸，尽快让水脱离人。这一故事给我们的哲学启示是（）。A.想问题、办事情要学会抓主要矛盾B.外因在一定条件下对事物发展起决定作用C.只要打破常规，有创新精神，就能成功地改造世界D.做任何事情都要具体问题具体分析正确答案：D24、马克思主义哲学的理论来源是()。A.古希腊朴素唯物主义哲学B.17世纪英国唯物主义哲学C.18世纪法国唯物主义哲学D.19世纪德国古典哲学正确

8、答案：D25、唯物辩证法否定的“扬弃”是指（）。A.全盘抛弃B.绝对否认C.全盘肯定D.既克服又保留，既批判