一颗挚热的爱心.doc

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1、一颗对教育挚热的爱心兴隆镇中心小学张少华我是一名普普通通的教师，忠诚于党的教育事业，热爱自己的本职工作。在27年的教学生涯中，我时时以一个优秀教师的标准严格要求自己，热爱学生，团结同事，在平凡的岗位上努力工作，深受学生的喜爱，家长的信任，并赢得同事、领导的认可。　　一、我有一颗关爱学生乐于奉献的心。二十七年来，从事小学教育工作，从思想上关心学生，感情上亲近学生，生活上关怀学生，千方百计调动学生的学习积极性，师生关系相处得非常融洽。因此，我所带的班级班风正、学风浓，班级在各项评比中成绩优秀，在常规管理考核中名列前茅。在要求学生搞好学习的同时，也要求学生学会如何

2、做人，做一个对社会有用的人，平时用我的爱心换学生的真心。有时，为了辅，我经常放弃休息时间，与学生个别谈心，了解学生的心理动态，与家长私下沟通，了解学生家庭状况，耐心细致的做好后进生的转化工作。在平时的工作中，用自己的人格魅力去打动学生，去感化学生，把我对学生的爱，对事业的执着，化为自觉的行动。面对课堂上爱插嘴，但语言能力很强的学生，我没“怒吼”，也不曾采取粗暴强硬手段，而是尽量让他们在课堂发言，并针对他们的优点进行鼓励、表扬，让这些学生的优势得到发展。课后我又晓之以理，动之以情。这部分学生已有了良好的习惯。课堂上，他们心理有什么想法要说，一定会先举起手来。他

3、们的口头表达能力越来越强。在他们的带动下，课堂上很多不愿意举手发言的同学，也积极举手发言了。同学们的学习劲头越来越足，整体成绩稳步上升。　　爱是永恒的话题，教师对学生的爱更是一种把全部心灵和才智献给孩子们的真诚。这种爱是无私的，它要毫无保留的献给所有学生;这种爱是深沉的，它蕴含在为所有学生做的每一件事当中;这种爱是神圣的，它融成水乳交融的情谊。我用我的爱赢得了学生的尊重家长的信任。师德的核心是爱，没有爱就没有教育。每当望着孩子们一张张笑脸，听着一句句真诚的话语，感受着爱与爱的碰撞时的那份快乐，我觉得自己仿佛走进了生命中最灿烂的时刻。随着经济的发展，社会的进步

4、，留守儿童应运而生，这类学生在平时的生活中缺乏父母的照料和监管，行为变得散漫起来，有的开始迷恋网络游戏，有的甚至打群架，造成学习成绩下降。看到这些我有针对性的对他们进行思想教育，利用班队会举行了很多有针对性的主题大会，改掉了他们的陋习。而对于那些思维迟钝，智力较低的学生我决不嫌弃、不放弃，耐心帮助主动发现他们的闪光点并及时给予表扬树立他们的自信心。同时在班上指定优等生给他们当小老师，热情地帮助他们关心他们，使他们不孤单。我会利用一切可以利用的时间把当天学的知识给他们查漏补缺，耐心的辅导。二、热爱工作，努力提高自身素养。几十年的教育教学工作使我深深知道教育教学

5、工作责任重大，从小的方面讲，它关系着个人和家庭的前途和命运，从大处讲，它关系着民族和国家的兴亡和发展。因此，我从未把教师当做简单的谋生职业，而是作为自己毕生追求的事业，全身心的投入，所以我工作一直勤奋、扎实、一丝不苟，并且成绩突出，平时注意自身知识和业务素质的提高。现在我校已经使行班班通，平时学校组织的电脑知识培训，我一次也不拉下，边听边做笔记，下去后利用课余时间在电脑室学习。有时还有弄不懂的东西就请教电教老师，不厌其烦。经过自己的努力，现在已经能制作课件，熟练利用电子白板进行上课。当然对我而言，有些知识还很欠缺，不过我不会放弃对教学知识的追求。课堂教学我从

6、不马虎，上课前，查阅资料，做好课件，做到精心备课，用心上好每一节课，每次常规检查争做最优。三．关心特别需要关注的学生，不放弃。我在工作上有一把自己的标尺：我愿把爱洒向每一个孩子的心田。我是这样想的，我也是这样做的。课堂上、课余间，我都会关心每个学生，不会因为学生的成绩好坏而另眼相待。我相信，老师把对学生的爱，对事业的执着，倾注到工作的每个细节中，才是真正的成功。　我深感一个学困生对班级的影响，更清楚转化学困生的重要性，于是决定从最差的学生身上着手，起到以点带面的作用。例如班上有个叫他家池，金祖安的学生，学习基础特差，经过家访，我了解到李家池同学的父母在外地打

7、工，金祖安同学的家长在于外打零工，没天早出晚归，根本顾不上他的学习。根据这些情况我采取了以下措施:首先给他调整了座位，指定专人帮助他学习，然后再和家长沟通思想，要求家长经常打电话和老师及时联系，每天晚上抽出时间监督孩子和辅导孩子，保质保量的完成家庭作业。再根据金祖安同学头脑灵活的特点，给他创造表现自己的机会，课堂上经常鼓励他发言回答问题，使他对学习有了自信心。一有时间我就和他谈心，跟踪了解他的进展。通过一学期的努力，终于有了回报，在各方面取得了好成绩。　　几十年如一日，在三尺讲台上无私奉献着自己的一生，用自己的真情和爱心哈护学生，使他们能健康快乐地成长，而自

8、己无怨无悔。我能做到这些，我明白，因为我有一颗对教育