给点儿阳光就灿烂.doc

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1、大道的孩子在丰富多彩的活动中成长，每一次参与都留下成长的年轮。教师看似无意，实则有心的指导与点拨都在呵护孩子稚嫩的心灵。给点儿阳光就灿烂温玉玲五月的日子，连空气都跳跃着快乐的音符。因为对于大道的孩子们来说，这个月有太多美好的期待。五年级“庆六一手绘T恤衫T台秀表演”是孩子们非常期待的活动。六一前夕，孩子们将穿上自己亲手绘制的体恤衫走上红地毯，秀出阳光的自己。那一刻所有的孩子都是主角。我想，他们一定会体会到创造、自信的快乐。为了这一天，美术老师早早地就带着孩子们用心做准备。购买体恤衫、颜料、画笔，美

2、术课上精心指导孩子们绘图……忙得不亦乐乎。童心未泯的我也满心期待。这不一下课，我就走进教室准备和闫老师商量到美术专用教室指导孩子着色的事儿，这是这项工作的最后一道工序。闫老师见我走进来，放下手中的活儿，笑着说：“没问题，我都安排好了，咱们班不少同学的构图很有创意，放心吧！不过……”闫老师微微蹙了一下眉头，冲旁边的江江呶了一下嘴，放低声音说：“这小家伙儿可什么也不干，根本没有构图。”我会意地点点头。江江是个聪明，但也爱耍小聪明的孩子，做事虽有想法，但不愿意下功夫付出行动。有一次和江江的爸爸交流，了解

3、到，因为江江太活泼，没有很好的自控能力，曾经受到过老师当众批评，极爱面子的他从那以后，任何集体活动都不愿意参与，当然他会找出各种理由逃避3。也许我们的眼神往江江那儿多看了几眼，他立刻警觉地盯着我们，马上又躲闪开来。这个看似大大咧咧的男孩，实际上心里藏着他自己也不愿承认的自卑，他觉得大家不喜欢他。如果我现在批评他没有认真完成美术课堂上的作业，也许他会迫于压力参与这次活动，但这是我想要的吗？我希望通过活动让孩子们体验到参与的快乐，增强自信心。如果这样做，也许会事与愿违，我该怎么办？跟他谈谈吗？也许……

4、中午吃过饭后，孩子们就兴致勃勃地带着画具上美术教室了。“鸟叔”“愤怒的小鸟”“阿狸”……我惊叹于孩子们丰富的想象力，五彩斑斓的颜色变成了孩子们笔下栩栩如生的卡通人物。我眼一撇，看到江江穿梭在同学们中间，看看这个，瞅瞅那个，根本没有想要参与的意思。我冲他摆摆手说：“江江，今天是不是没有拿画笔呀?我想请你帮个忙行吗？”“老师，你说吧。”他答应得倒爽快。“你瞧，好多同学涮颜料的小桶里水都脏了，每次都要跑到楼下换水，太麻烦，影响创作，你有好办法吗？”爱笑的江江一抿嘴说：“明白，看我的！”说完，一溜烟地跑走

5、了。一会儿，这机灵鬼也不知从哪儿找到一个小桶，拎着一桶干净的水上来了，站在讲台上吆喝：“同学们，水来了，谁要换水找我。”“太好了！”话音刚落，讲台前就站了一排等着换水的孩子。我一瞧，人家江江考虑问题还真周到，桶旁边还放着个盆儿让大家倒脏水。第一拨人换完，我再瞧人家江江，已经换了策略，挨个走到需要换水的同学面前，上门服务。盆里的水脏了需要换，桶里的净水用完了需要提，江江乐此不疲的楼上楼下跑了十几趟。我在旁边看着他脸上淌着汗，不停地用手背擦着，忙递过去一块纸巾，说：“累了吧，稍微歇一会吧。”“不累，你

6、别看我瘦，一身腱子肉”说完，咧着嘴笑了。3美术课就要结束了，孩子们相互欣赏着彼此的作品。我示意大家安静下来，说：“孩子们，今天你们可以安心创作，应该感谢一个人。”“江江！”我话音未落，大家异口同声的喊到，江江有些羞涩地站在旁边，我接着说：“江江是我们这次活动的志愿者，默默无闻地为大家提供服务，我们请江江说两句吧。”江江红着脸站在讲台上：“我今天忘了带彩笔没办法上色，不过能为大家提供方便我很开心！”“我的颜料还有很多，我可以借给你。”“我们也可以。”大家又七嘴八舌地说着。江江的脸上依旧挂着自豪、感动

7、的笑。我走到旁边，轻声对他说：“瞧，大家都希望T台秀展示时能看到你的身影。我们是个集体，不能没有你，我记得你的画儿画得不错，露一手呗!”江江抬头看我的一瞬间，目光是那么清澈。你一定猜到了，第二天，江江带来了他的作品。雪白的体恤衫上画着几个绿油油的大西瓜。当然，T台秀的展示，江江的舞台设计非常有创意，活动结束后，他的T恤衫还被评为“特等奖”。我在旁边默默地关注他，为他加油，也为他喝彩。我知道，一件体恤衫有没有绘画并不重要，重要的是我让江江明白了，他是个受欢迎的人，融入集体是快乐的。一个人的自信首先建

8、立在他人对自己的信赖与悦纳。孩子就是这样，给点儿阳光就灿烂，而老师是不是应该努力让自己变成太阳呢？世界上没有两片相同的树叶，教育生活中我们也会遇到不同性格的孩子。每一个孩子在内心都是向善向美的，只要阳光能够洒向这一片片叶子，他们就会泛出充满生命的绿色。重要的是，教师先要成为太阳，内心要充满爱与温暖。3